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Academic Journal

A experiência de mobilidade acadêmica transnacional de um estudante de Guiné-Bissau no Brasil

  • Source: HUMANIDADES E TECNOLOGIA(FINOM); v. 42, n. 1 (2023): Dossiê Movimentos docentes: por uma educação transformadora (Edição Especial); 28-48 ; 2675-5416 ; 1809-1628

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RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL INCLUÍDA NO ENSINO REGULAR

  • Source: Educação: Saberes e Prática; v. 5, n. 1 (2016): Educação Saberes e Práticas; 60-65 ; 2357-8424

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A importância do afeto na relação aluno/professor e no ensino aprendizagem

  • Source: HUMANIDADES E TECNOLOGIA(FINOM); v. 48, n. 1 (2024): Dossiê Diálogos em Educação: Diversidade de Olhares e Práticas; 29-42 ; 2675-5416 ; 1809-1628

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A Língua Portuguesa na Educação de Jovens e Adultos: um instrumento eficaz na inserção social

  • Source: HUMANIDADES E TECNOLOGIA(FINOM); v. 33, n. 1 (2022): Dossiê Movimentos Docentes: práticas pedagógicas e formação docente; 217-230 ; 2675-5416 ; 1809-1628 ; 10.47819/h&t.v33i1

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A lei 10.639/03 no âmbito das instituições de ensino superior: fios e tramas de múltiplos desafios

  • Source: HUMANIDADES E TECNOLOGIA(FINOM); v. 45, n. 1 (2023): 20 ANOS DA LEI 10.639/03:avanços, desafios e perspectivas na promoção da educação antirracista e cultura afro-brasileira; 132-160 ;

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MORADIA ESTUDANTIL NA CIDADE DE PONTA GROSSA - PR (ARQUITETURA E URBANISMO)

  • Source: Repositório Institucional; v. 1, n. 1 (2022): TCC 2022(24), 2 Semestre 2022

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Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e Ensino por Investigação: uma proposta de plano de aula

  • Source: HUMANIDADES E TECNOLOGIA(FINOM); v. 33, n. 1 (2022): Dossiê Movimentos Docentes: práticas pedagógicas e formação docente; 06-19 ; 2675-5416 ; 1809-1628

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