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Caderno Intersaberes; v. 12 n. 39 (2023): Geociência: conjunturas, debate e trajetórias; 50-68 ; 2317-692X
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Caderno Intersaberes; v. 11 n. 37 (2022): Formação de professores para o ensino médio – desafios para a implantação da Nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC); 57-74 ; 2317-692X
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Caderno Intersaberes; v. 13 n. 49 (2024): Saberes e Práticas: aprendizagem e inclusão; 85-97 ; 2317-692X
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Caderno Intersaberes; v. 13 n. 49 (2024): Saberes e Práticas: aprendizagem e inclusão; 137-149 ; 2317-692X
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Caderno Intersaberes; v. 13 n. 48 (2024): Formação de professores para as modalidades de ensino na educação básica. ; 99-112 ; 2317-692X
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Caderno Intersaberes; v. 13 n. 48 (2024): Formação de professores para as modalidades de ensino na educação básica. ; 138-151 ; 2317-692X
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Caderno Intersaberes; v. 12 n. 42 (2023): Reconfigurações pedagógicas sob a luz da Psicopedagogia, da Educação Especial e da Pedagogia; 206-219 ; 2317-692X
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Caderno Intersaberes; v. 12 n. 41 (2023): Políticas Públicas para a Educação de Jovens e Adultos (EJA); 70-80 ; 2317-692X
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Caderno Intersaberes; v. 12 n. 39 (2023): Geociência: conjunturas, debate e trajetórias; 69-82 ; 2317-692X
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Humanidades em Perspectivas; v. 6 n. 15 (2022): Edição temática: crianças, adolescentes e família; 103-122 ; 2594-7621
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