مكتبة

Source: Séminaire de didactique de l'ARDM 2024-2025 ; https://hal.science/hal-04960288 ; Séminaire de didactique de l'ARDM 2024-2025, Guille-Biel Winder Claire; Frédérick Tempier, 2024, Paris, France

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Report

DEVELOPMENT OF A TYPOLOGY OF ERRORS IN MATHEMATICS TO DESIGN ADAPTIVE FEEDBACK ; ÉLABORATION D'UNE TYPOLOGIE DES ERREURS EN MATHEMATIQUES POUR CONCEVOIR DES FEEDBACKS ADAPTATIFS

Authors : Fouchet-Isambard, Karine; Millon Faure, Karine;

Subjects: Errors; mathematics; classification

Source: https://hal.science/hal-05361521 ; 2025.

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Book

Informatique Fondamentale et ses Mathématiques : Une photographie en 2025

Authors : Arzelier, Denis; Backens, Miriam; Chardonnet, Kostia ...

Subjects: [INFO]Computer Science [cs]

Source: https://hal.science/hal-05365250 ; cnrs editions, 2025, Informatique Fondamentale et ses Mathématiques, 978-2-271-15855-0.

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

DEVELOPMENT OF A FRAMEWORK DOCUMENT FOR TRAINING SCHOOL TEACHERS TO TEACH MATHEMATICS ; Conception d'un document-cadre pour la formation des professeurs des écoles à l'enseignement des mathématiques

Authors : Guille-Biel Winder, Claire; Petitfour, Édith; Tempier, Frédérick ...

Subjects: Formation; Mathématiques; Compétences

Source: ISSN: 1760-6551 ; Repères IREM ; https://hal.science/hal-04743993 ; Repères IREM, 2024, 134, pp.55-68.

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Conference

Neurologie des aptitudes mathématiques: Quelles conclusions scientifiques et épistémologiques tirer des études neurophysiologiques chez le singe ?

Authors : Goffart, Laurent;

Subjects: [SDV.NEU]Life Sciences [q-bio]/Neurons and Cognition [q-bio.NC]; [SCCO.NEUR]Cognitive science/NeuroscienceAmiens; France

Source: 30ème Journées de la SHESVIE (Société d’Histoire et d’épistémologie des Sciences de la Vie). Médecine, recherches exploratoires et neurosciences: cheminements historiques et

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Conference

Dispositifs d'aide préventifs et résolution de problèmes mathématiques ; Dispositifs d'aide préventifs et résolution de problèmes mathématiques: Comment outiller de manière préventive les élèves en difficulté et faire de l'erreur un levier d'apprentissage en situation de résolution de problèmes mathématiques?

Authors : Assude, Teresa; Millon-Faure, Karine; Mari, Emilie ...

Subjects: [SHS]Humanities and Social Sciences; [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationMarseille; France

Source: Journée de restitution Ampiric ; https://amu.hal.science/hal-04911176 ; Journée de restitution Ampiric, Jan 2025, Marseille, France

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Conference

Quels accompagnements possibles pour l'inclusion des EANA en mathématiques ? Le cas d'un collège de Gironde

Authors : Castaingts, Élodie;

Subjects: inclusion of allophone students in mathematics; inclusion des élèves allophones en mathématiques; [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationParis; France

Source: Journées Plurimaths ; https://hal.science/hal-04885090 ; Journées Plurimaths, IREM de Paris, Dec 2023, Paris, France

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Conference

Critique de la cérébralisation des mathématiques

Authors : Goffart, Laurent;

Subjects: [SDV.NEU]Life Sciences [q-bio]/Neurons and Cognition [q-bio.NC]; [SCCO.NEUR]Cognitive science/NeuroscienceParis; France

Source: Interlog /French Connection ; https://hal.science/hal-05089681 ; Interlog /French Connection, Julie Brumberg-Chaumont, May 2025, Paris, France

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

نتائج البحث

فلترة النتائج

Changements de cadres et modélisation en mathématiques : de la conjecture de Schäffer aux difficultés des élèves français et à la formation des enseignants

Mathématiques et langues, propositions pédagogiques

STUDY OF A IN-SERVICE TRAINING SYSTEM IN PRIMARY EDUCATION: THE CASE OF CONSTELLATIONS IN MATHEMATICS ; ÉTUDE D'UN DISPOSITIF DE FORMATION CONTINUE DANS L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE : LE CAS DES CONSTELLATIONS EN MATHEMATIQUES

DEVELOPMENT OF A TYPOLOGY OF ERRORS IN MATHEMATICS TO DESIGN ADAPTIVE FEEDBACK ; ÉLABORATION D'UNE TYPOLOGIE DES ERREURS EN MATHEMATIQUES POUR CONCEVOIR DES FEEDBACKS ADAPTATIFS

Informatique Fondamentale et ses Mathématiques : Une photographie en 2025

DEVELOPMENT OF A FRAMEWORK DOCUMENT FOR TRAINING SCHOOL TEACHERS TO TEACH MATHEMATICS ; Conception d'un document-cadre pour la formation des professeurs des écoles à l'enseignement des mathématiques

Neurologie des aptitudes mathématiques: Quelles conclusions scientifiques et épistémologiques tirer des études neurophysiologiques chez le singe ?

Quels accompagnements possibles pour l'inclusion des EANA en mathématiques ? Le cas d'un collège de Gironde

Critique de la cérébralisation des mathématiques

اتصل بنا

اتبع