نبذة مختصرة : En s'intéressant aux pratiques musicales, cet article se veut une contribution à l'analyse de la formation des pratiques et des goûts culturels pendant l'enfance. Comment se construisent les goûts musicaux des enfants et quelles sont les conditions de production de leurs pratiques dans ce domaine ? L'enquête menée par le Département des études de la prospective et des statistiques (DEPS) du ministère de la Culture et de la Communication sur les loisirs des enfants et adolescents de 11 à 17 ans montre que l'écoute de la musique enregistrée et l'écoute de la radio sont les deux consommations culturelles quotidiennes les plus répandues à 11 ans, derrière la télévision : elles concernent respectivement 37 et 35 % des enfants interrogés (Octobre et al., 2011). L'objectif de cet article est d'analyser le rôle socialisateur que jouent les frères et sœurs dans la construction des goûts musicaux. On se fonde pour cela sur une recherche consacrée de manière plus large à la socialisation culturelle des enfants au sein de la fratrie (Henri-Panabière et al., 2010).
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