نبذة مختصرة : Objective: to evaluate the effectiveness of musical intervention as therapeutic resource for children and adolescents undergoing surgical procedures. Method: systematic review in order to answer the following question, structured on P.I.C.O. methodology (Population, intervention, Comparison and Outcome): >, in the databases of LILACS, CINAHL, PubMed and the Cochrane Library. Results: eight randomized controlled trials were included. The perioperative period was the predominant phase, being the musical listening, the type of musical intervention mostly used. The main clinical outcomes were assessed anxiety and pain. It was found that the musical intervention was effective in reducing preoperative anxiety and postoperative pain. Conclusion: music intervention directed to children and adolescents in surgical situation can be considered a potential care technology, which could to be included in Pediatric Nursing care in order to promote a better coping during pediatric surgery. Descriptors: Music; Pediatric Nursing; Surgical Procedures; Operative. RESUMO Objetivo: avaliar a efetividade da intervenção musical como recurso terapêutico em crianças e adolescentes submetidos a procedimentos cirúrgicos. Método: revisão sistemática com o intuito de responder a seguinte pergunta, estruturada na metodologia P.I.C.O. (População, Intervenção, Comparação e Outcome = Desfecho): >, nas bases LILACS, CINAHL, PubMed e Biblioteca Cochrane. Resultados: foram incluídos oito ensaios clínicos controlados e randomizados. O período intraoperatório foi a fase predominante, sendo a audição musical o tipo de intervenção mais utilizado. Os principais desfechos clínicos avaliados foram ansiedade e dor. Verificou-se que a intervenção musical foi efetiva na redução da ansiedade pré-operatória e na diminuição da dor pós-operatória. Conclusão: a intervenção musical aplicada junto à criança e ao adolescente em situação cirúrgica pode ser considerada como uma potencial tecnologia de cuidado a ser incluída na assistência de Enfermagem ...
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