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CARACTERIZAÇÃO DO PERFIL DISCENTE E IMPACTOS NA EDUCAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR FRENTE AO PERÍODO DE PANDEMIA DO COVID-19: O CASO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM HOTELARIA DA FACULDADE SENAC PORTO ALEGRE

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac)
    • الموضوع:
      2020
    • Collection:
      Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles
    • نبذة مختصرة :
      O surgimento do vírus COVID-19 tornou-se muito rapidamente uma pandemia e a educação também sofreu incontáveis impactos como, por exemplo, a suspensão das aulas. Muitas instituições de ensino superior optaram pela substituição das aulas presenciais pelas virtuais, exigindo adaptações tanto de docentes, como de discentes. O objetivo desse estudo é caracterizar o atual perfil discente do curso superior de tecnologia em hotelaria da Faculdade Senac Porto Alegre e os impactos advindos desse cenário de pandemia e distanciamento social. A pesquisa foi realizada em junho de 2020 por meio de um formulário on-line enviado por e-mail para os acadêmicos do referido curso. Os principais resultados apontam que 20% dos estudantes respondentes foram desligados do trabalho devido à crise provocada pela pandemia. Para a maioria dos alunos as atividades remotas são acessadas e acompanhadas no ambiente residencial por meio de notebooks. As dificuldades para enfrentar as aulas remotas mais apontadas consistem em conexão de internet lenta, dificuldade de concentração no ambiente de estudos e o acúmulo de atividades remotas por semana. Também foram salientados como pontos favoráveis das aulas presenciais comparadas às remotas, a interação com o docente, o contato humano com colegas e a possibilidade de tirar dúvidas pontuais.
    • ISSN:
      2177-4986
    • Relation:
      http://seer.senacrs.com.br/index.php/RC/article/view/791; https://doaj.org/toc/2177-4986; https://doi.org/10.24936/2177-4986.v13n2.2020.791; https://doaj.org/article/fb51e4b083b349639b15dbf8cc88daa5
    • الرقم المعرف:
      10.24936/2177-4986.v13n2.2020.791
    • الدخول الالكتروني :
      https://doi.org/10.24936/2177-4986.v13n2.2020.791
      https://doaj.org/article/fb51e4b083b349639b15dbf8cc88daa5
    • الرقم المعرف:
      edsbas.E5CC45C9