نبذة مختصرة : Este texto expõe reflexões sobre a utilização de jogos educativos no processo de ensino e aprendizagem, assim como, descreve o estudo e desenvolvimento de um jogo educacional chamado Matventura. O Jogo foi idealizado por estudantes do ensino técnico integrado do Instituto Federal do Paraná em colaboração com estudantes de graduação da Universidade Federal do Paraná. O game objetiva contribuir com o processo de aprendizagem de um conjunto de conteúdos de Matemática, de forma lúdica, interativa e participativa dos jogadores. Sua característica é reforçar/revisar tópicos fundamentais nas séries iniciais da educação secundarista. A utilização de jogos na educação é um campo criativo e recheado de significado, podendo potencializar de forma significativa o conhecimento através do espaço virtual. Tal ambiente pode capacitar os interessados a repensarem e construírem novos saberes, além de dar novos sentidos a muitos conceitos que, em geral, são abstratos para os ingressantes das séries iniciais do ensino médio. ; This paper illustrates reflections on use of educational games in the teaching and learning process, as well as describes the project to develop an educational game, called Matventura, which was designed by students of the integrated technical education of Federal Institute of Paraná, Campus Curitiba. The game aims to contribute to the learning process of a set of Mathematics content, in a playful, interactive and participatory way for players. Its characteristic is to reinforce, revise fundamental topics in the initial series of secondary education. The use of games in education is a creative field and full of meaning, which can significantly enhance knowledge through virtual space. Such a space can enable young people to reinvent and build new knowledge, in addition to giving new meanings to many concepts that, in general, have an abstract character for those entering the initial grades of high school.
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