O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO FUTEBOL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Este estudo trata de uma investigação científica acerca do processo de ensino-aprendizagem do futebol, pois existe a necessidade de maiores informações sobre a tematização do futebol na escola, além de buscar elementos pedagógicos a fim de evidenciar as estratégias utilizadas pelos professores durante as aulas. Objetivo: descrever, baseado na literatura científica, o processo de ensino-aprendizagem do futebol nas aulas de educação física escolar. Método: Trata-se de um artigo de revisão integrativa, com abordagem descritiva e natureza qualitativa. A seleção dos artigos se deu no período de fevereiro a junho de 2023, a busca foi feita nas bases de dados indexadas no Scientific Eletronic Library Online, Google Scholar e Biblioteca Virtual da Saúde. Resultados: Foram selecionados 6 artigos que abordavam os objetivos do estudo. Os artigos encontrados foram publicados no período de 2010 a 2023, todos com abordagem qualitativa. As estratégias didáticas utilizadas para ensinar o futebol nas aulas foram: tematização do conteúdo; valorização da opinião dos estudantes; planejamento das aulas de maneira diversificada e na perspectiva lúdica, além de trazer novas possibilidades sobre a compreensão da simbologia do esporte, oportunizando aos alunos a sensação de pertencimento e parte do processo de construção da aula. Conclusão: Há muitas discussões para alcançar uma didática de ensino na escola, não havendo uma “fórmula” certa, e assim proporcionando ao professor de Educação Física a utilização de diversas estratégias que melhor facilite o processo de aprendizagem dos estudantes.