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Sequência Fedathi: uma proposta metodológica para o ensino fundamental e médio na Guiné-Bissau.

• Authors : Borges Neto, Hermínio¹ ; Ocuni Cá, Cristina Mandau¹ ; de Maria Martins Torres, Antonia Lis¹

• Source: Acta Scientiarium: Education. Jan-Dec2023, Vol. 45, p1-10. 10p.

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Sequência Fedathi: uma proposta metodológica para o ensino fundamental e médio na Guiné-Bissau

• Authors : Hermínio Borges Neto; Cristina Mandau Ocuni Cá; Antonia Lis de Maria Martins Torres

Subjects: Guiné-Bissau; sequência fedathi; prática de ensino.

• Source: Acta Scientiarum: Education, Vol 45, Iss 1 (2022)

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Intervenções Docentes na Prevenção do Consumo de Drogas Lícitas no Ensino Fundamental e Médio: Uma Perspectiva Pedagógica ...

• Authors : Sandra Oliveira Costa

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Habilidades sociais, motivação para o aprendizado e clima escolar no ensino fundamental e médio

• Authors : Gisele Glória Balbino dos Santos; Adriana Benevides Soares; Marcia Monteiro

Subjects: habilidades sociais; motivação; clima escolar

• Source: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Vol 9, Iss 2 (2022)

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Behaviors about sexting in Mexican adolescents of high school

Subjects: sexual behavior; teenager; Mexico

• Source: Sociedad e Infancias; Vol. 6 No. 2 (2022): Monográfico: Los derechos de niños, niñas y adolescentes en el entorno digital; 139-150; Sociedad

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Associated factors of primary and secondary school students in Ecuador: analysis of Ser Estudiante assessment cycle 2020 -2021 ; Os fatores associados dos alunos do ensino fundamental e médio no Equador: análise do ciclo de avaliação Ser Estudiante 2020-2021 ; Los factores asociados de los estudiantes de primaria y secundaria de Ecuador: análisis de la evaluación Ser Estudiante ciclo 2020 -2021

• Authors : Mera, Andrés Rodríguez; Sanmartín, Jhon Paúl Ajila

Subjects: Standardized evaluation; Academic performance; Social structure

• Source: Olhar de Professor; Bd. 27 (2024): Publicação contínua; 1-21 ; Olhar de Professor; Vol. 27 (2024): Continuous Publication; 1-21 ; Olhar de Professor; Vol. 27 (2024): Publicación Continua; 1-21 ;

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Digital Divides: K-12 Student Profiles and Online Learning.

• Authors : Mann, Bryan; Wei Li; Besnoy, Kevin

Subjects: ONLINE education; DIGITAL divide; COVID-19 pandemicUNITED States

• Source: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 9/6/2021, Vol. 29 Issue 112-114, p1-21, 21p

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O USO DA ANATOMIA MACROSCÓPICA VETERINÁRIA COMO INSTRUMENTO EDUCACIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO NO BRASIL

• Authors : Gil Dutra Furtado; Erypaula Josefa Gonçalo do Nascimento Fernandes; Grazielly Diniz Duarte

Subjects: Educação; Medicina Veterinária; Ciências Biológicas

• Source: Environmental Smoke, Vol 5, Iss 1 (2022)

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As Concepções de Alunos do Ensino Fundamental e Médio sobre o Conceito de Densidade: O que Dizem as Pesquisas

• Authors : Márcia Santos Melo; Cristiane Santi Chaves Rodrigues

• Source: Revista Debates em Ensino de Química. 9:278-293

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Discutindo a deficiência com alunos do ensino fundamental e médio.

• Authors : Sarpedonti, Valerie¹ ; de Oliveira Lopes, Maria Clara² ; Cordovil de Sousa, Sônia Leticia²

• Source: Conhecimento & Diversidade. set-dez2021, Vol. 13 Issue 31, p109-126. 18p.

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