نبذة مختصرة : O objetivo principal deste trabalho é examinar o efeito da educação sobre a saúde no Nordeste do Brasil, utilizando dados municipais dos últimos três censos (1991, 2000 e 2010) e modelos de painel espacial. Os resultados mostram que a educação afeta significativamente a saúde. Essa conclusão é robusta, sustentada pela análise dos três indicadores de saúde. O modelo de painel espacial, especialmente o que utiliza as taxas de mortalidade, revela um efeito de transbordamento (ou spillover) significativo. As evidências do presente estudo confirmam a importância da educação, além de destacarem, principalmente, a necessidade de se levar em consideração a questão regional e espacial. Palavras chaves: Educação; Saúde; Painel espacial; Nordeste REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ALBOUY, V.; LEQUIEN, L. Does compulsory education lower mortality? Journal of Health Economics, Volume 28, Issue 1, p. 155-168, 2009. ALVES, D.; BELLUZZO, W. Child health and infant mortality in Brazil. Economics and Human Biology, 12, p. 391-410, 2004. AQUINO, R; et al. Impacto do programa de saúde da família sobre a mortalidade infantil nos municípios brasileiros. Sou J Saúde Pública. 2009 Jan; Disponível em < https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2636620/> acessado em 01 de junho. ARELLANO, M; BOND,E. Some Tests of Specification for Panel Data: Monte Carlo Evidence and an Application to Employment Equations. The Review of Economic Studies, Volume 58, Issue 2, April 1991, Pages 277–297. BAER, W.; Campino, A.C.C.; Cavalcanti, T. Condições e política de saúde no Brasil. Economia Aplicada, 4: 763-785, 2000. BARUFI, Ana M.B.; HADDAD, Eduardo A.; PAEZ, Antonio. Infant mortality in Brazil, 1980-2000: A spatial panel data analysis. BMC Public Health, 12, 2012. BARUFI, Ana Maria Bonomi. Dimensões Regionais da Mortalidade Infantil no Brasil. Dissertação (Mestrado) – Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Programa de Pós-Graduação em Economia, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. BEHRMAN, Jere; DEOLALIKAR, Anil. Health and ...
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