Educação a distância e Universidade Aberta do Brasil : reflexões e possibilidades para o futuro pós-pandemia ; Distance education and Universidade Aberta do Brasil : reflections and possibilities for the post-pandemic future

Em virtude da pandemia de COVID-19, causada pelo novo vírus SARS-CoV-2, o tema daeducação a distância ganhou notoriedade, uma vez que o ensino formal no Brasil e no Mundoteve que se adaptar a modalidade não presencial. Desse modo, este ensaio objetiva apresentara modalidade de Educação a Distância (EaD) a partir da Universidade Aberta do Brasil-UAB,discutindo, em específico, a sua história, o financiamento e os profissionais envolvidos. Comometodologia, parte-se de um estudo exploratório, retomando bases históricas e teóricas acercado tema. A fundamentação teórica se assenta, de um lado, nos estudos de especialistas daárea da Educação e das Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação-TDCI e, de outro, nalegislação brasileira desenvolvida a respeito dessa temática. Como resultado parcial,depreende-se que o Programa UAB impactou positivamente a Educação brasileira, sobretudo ooferecimento de cursos do Ensino Superior a distância, só que não é uma estrutura que podeser "copiada" para outras etapas e modalidades da Educação brasileira sem adaptações enovas contribuições no modelo de aprendizagem. ; As a result of the COVID-19 pandemic, the new SARS-CoV-2 virus occurred, the topic ofdistance education gained notoriety, since formal education in Brazil and the world had toadapt non-face-to-face modality. Thus, this essay objective to present the form of DistanceEducation (DE) from the Universidade Aberta do Brasil (UAB), specifically discussing its history,funding and the professionals involved. As a methodology, this essay parts of an exploratorystudy, the control of historical and theoretical bases on the subject. The theoretical basis isbased, on the one hand, on the studies of specialists in the field of Education and DigitalTechnologies of Communication and Information (TDCI) and, on the other hand, on thedeveloped Brazilian legislation and respect for this theme. As a partial result, it appears thatthe UAB Program positively impacted Brazilian Education, especially the provision of distance learning Higher ...