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Poly-victimization reported by Chilean schoolchildren: is school a place to feel safe? ; Polivictimización reportada por escolares chilenos: ¿es la escuela un lugar donde sentirse a salvo? ; Polivitimização relatada por escolares chilenos: a escola é um lugar para se sentir seguro?

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Universidad Estatal a Distancia
    • الموضوع:
      2022
    • Collection:
      Revistas UNED (Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica)
    • نبذة مختصرة :
      Exposure to episodes of violence, whether in the neighborhood, family or school, tends to be part of the daily lives of children and teenagers (NNA). In this sense, the objective of this article is to analyze the simultaneity and frequency of violent events reported by children and teenagers as victims, a phenomenon typified as poly-victimization. At the sample level, it makes use of the First National Polivictimization Survey applied to Chilean students between 7th grade and 3rd grade, applying a methodological design of an inferential statistical analysis and logistic regression, estimating the level of vulnerability and violence to which children and teenagers are exposed to and their protection and risk factors. Results show that participants claimed to have experienced victimization and poly-victimization, turning both problems into something transversal in the educational system. Common crimes and indirect victimization carried out by peers stand out, especially in witnessing attacks, hittings, and threats. Conclusions highlight the need for comprehensive school measures as a crucial space for promoting healthy coexistence and violence rejection in any of its forms. ; La exposición a episodios de violencia, ya sea en el barrio, la familia o la escuela, tiende a formar parte de la cotidianidad de niños, niñas y adolescentes (NNA). En tal sentido, el objetivo de este artículo es analizar la simultaneidad y frecuencia de los eventos de violencia reportados por los NNA en calidad de víctimas, fenómeno tipificado como polivictimización. A nivel muestral, hace uso de la Primera Encuesta Nacional de Polivictimización aplicada a estudiantes chilenos/as entre 7° Básico y 3° Medio, aplicando un diseño metodológico de análisis estadístico inferencial y de regresión logística, estimando el nivel de vulnerabilidad y violencia a la que están expuestos los NNA y sus factores de protección y riesgo. Los resultados muestran que la victimización y polivictimización es declarada por gran parte de los y las participantes, lo ...
    • File Description:
      application/pdf; text/xml; application/epub+zip; text/html; audio/mpeg
    • Relation:
      https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3918/5246; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3918/5545; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3918/5247; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3918/5248; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3918/5249; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3918/5250; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3918
    • الرقم المعرف:
      10.22458/ie.v24i36.3918
    • الدخول الالكتروني :
      https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3918
      https://doi.org/10.22458/ie.v24i36.3918
    • Rights:
      Derechos de autor 2022 Innovaciones Educativas
    • الرقم المعرف:
      edsbas.967CECD4