Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

Sentidos de humanização na relação docente-discente de um curso de graduação em enfermagem, durante o exercício dos estágios supervisionados

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading   Processing Request
  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      LEAL, Ana Lúcia Galvão; http://lattes.cnpq.br/0762427785208989; http://lattes.cnpq.br/6290932776785382
    • بيانات النشر:
      Universidade Federal de Pernambuco
      UFPE
      Brasil
      Programa de Pos Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica
    • الموضوع:
      2019
    • Collection:
      Repositório Institucional UFPE (Universidade Federal de Pernambuco)
    • نبذة مختصرة :
      LEAL, Ana Lúcia Galvão , também é conhecido(a) em citações bibliográficas por: CHAVES, Ana Lúcia Galvão Leal ; A formação do Enfermeiro é um processo dinâmico que está em constante transformação. Atualmente, deseja-se o perfil de um profissional que contemple não somente habilidades técnico-científicas, mas que também adote uma postura críticoreflexiva e humanista alicerçado na ética. O aprender a cuidar em Enfermagem perpassa por questões que vão além do saber teórico, exigindo outras formas de agir, no que tange à formação e prática apoiadas na humanização. Na perspectiva da formação humana, para educar, os docentes necessitam transcender a missão de meros instrutores e assumir uma postura ética pautada na autonomia, liberdade e, sobretudo, desenvolvimento humano dos educandos. O presente estudo teve por objetivo geral compreender os sentidos de humanização na relação docente-discente durante os estágios supervisionados nos serviços de Atenção Terciária à Saúde, de um curso de graduação em Enfermagem do interior de Pernambuco. E como objetivos específicos: Investigar qual a percepção sobre relação humana entre docente e discente durante os estágios supervisionados; identificar como é desenvolvida a relação entre docentes e discentes durante tais atividades e; analisar como esta relação pode repercutir e/ou impactar no desenvolvimento e atuação dos pares. A pesquisa caracterizou-se por uma abordagem qualitativa e para obtenção dos dados realizamos entrevistas semiestruturadas e audiogravadas com seis discentes durante os estágios supervisionados na Atenção Terciária à Saúde e sete professores orientadores que acompanharam tais atividades. Os resultados obtidos apontaram que tanto os docentes, quanto os discentes compreenderam e reconheceram que uma relação humanizada, no contexto dos estágios supervisionados, é baseada no respeito às crenças, valores e princípios, com vistas à integralidade do ser humano. Além disso, os achados nos mostram que o tipo de relação estabelecida entre este binômio pode impactar de ...
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/37799
    • الدخول الالكتروني :
      https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/37799
    • Rights:
      openAccess ; Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
    • الرقم المعرف:
      edsbas.624A5245