نبذة مختصرة : Objective: analyze alcohol use among adolescent students. Method: descriptive, quantitative, study with a sample of 499 adolescent students in the municipality of Cajazeiras, Paraíba, Brazil. The “Alcohol Use Disorders Identification Test” (AUDIT) and a demographic questionnaire were used. Data underwent multivariate ordinal logistic regression. Study approved by the Research Ethics Committee of the School of Medicine of ABC (FMABC), under the Protocol 324,312. Results: 7.8% of participants were at the low-risk zone; 31.1% were at the use of risk zone; 3% were at the use harmful to health zone; and 58.1% were at the possible alcohol dependence zone. Conclusion: 460 participants (92.2%) had negative rates of alcohol use. Individuals aged over 18 years had higher chances of high alcohol consumption, as well as students at the 3rd High School grade and those with no religion. Descriptors: Alcoholism; Adolescent Health; Students. RESUMO Objetivo: analisar o uso do álcool entre estudantes adolescentes. Método: estudo descritivo, quantitativo, com amostra de 499 estudantes adolescentes do município de Cajazeiras (PB). Foi utilizado o “Alcohol Use Disorders Identification Test” (AUDIT) e um questionário demográfico. Os dados foram submetidos a regressão logística ordinal multivariada. Estudo aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Faculdade de Medicina do ABC (FMABC), sob o Protocolo n. 324.312. Resultados: 7,8% dos participantes estavam na zona de baixo risco; 31,1% estavam na zona de uso de risco; 3% estavam na zona de uso nocivo à saúde; e 58,1% estavam na zona de possível dependência do álcool. Conclusão: 460 participantes (92,2%) apresentaram índices negativos de uso do álcool. Indivíduos com mais de 18 anos apresentaram maior chance de alto consumo do álcool, assim como alunos do 3º ano do Ensino Médio e aqueles sem nenhuma religião. Descritores: Alcoolismo; Saúde do Adolescente; Estudantes. RESUMEN Objetivo: analizar el uso del alcohol entre estudiantes adolescentes. Método: estudio descriptivo, ...
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