نبذة مختصرة : The COVID-19 pandemic and social isolation have profoundly affected the education and mental health of teachers, who have already faced high levels of stress. This research analyzes these impacts on the mental health of teachers in the public and private basic education networks in the State of Paraná. Through interviews and questionnaires sent by email, a significant increase in cases of anxiety, depression, stress, burnout, and exhaustion was found. More than half of the teachers sought mental health treatment, including therapy and medication, and reported sleep problems due to excessive computer use. They also experienced symptoms of anxiety and depression during both in-person and remote classes. The results also indicate limited attention to teachers' mental health, job insecurities, and significant changes in the classroom. The psychological impacts of the pandemic are not dissipating quickly, and teachers' mental health must remain an ongoing priority. ; A pandemia de COVID-19 e o isolamento social afetaram profundamente a educação e a saúde mental dos professores, que já enfrentavam altos níveis de estresse. Esta pesquisa analisou esses impactos na saúde mental de docentes da rede pública e privada de ensino básico no Estado do Paraná. Mediante entrevistas e questionários enviados por e-mail, constatou-se um aumento significativo em casos de ansiedade, depressão, estresse, burnout e exaustão. Mais da metade dos professores procurou tratamento para saúde mental, incluindo terapia e medicamentos e relataram problemas de sono devido ao uso excessivo de computadores, além de sintomas de ansiedade e depressão durante aulas presenciais e remotas. Os resultados também indicam pouca atenção à saúde mental dos professores, inseguranças no trabalho e mudanças significativas na sala de aula. Os impactos psicológicos da pandemia não desaparecerão rapidamente e a saúde mental dos professores deve ser uma prioridade contínua.
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