Esto también es teoría literaria

Este ensayo plantea una escritura crítica que combina el análisis de registros narrativos en torno a la enseñanza de literatura con una reflexión teórica sobre esta última. Constituye un alegato en favor de expandir más allá de los claustros universitarios la reflexión teórico-crítica sobre la literatura. Al mismo tiempo, busca situar este tipo de reflexión como una práctica cotidiana que se pone en movimiento en torno a los modos de lectura y habilita que estos dialoguen entre sí. Desde el campo pedagógico, se propone repensar prácticas de enseñanza de lectura literaria desde un enfoque crítico y “liberador” dando lugar a las voces de sus protagonistas, tanto estudiantes como docentes.