THE CONTINUOUS TRAINING OF THE MILITARY HIGHER EDUCATIONAL ESTABLISHMENTS’ LECTURERS: FROM THE COMPETENCE TO THE PROFESSIONALISM AND MASTERY

The article is devoted to the current problem of the military higher educational establishments’ lecturers training under the condition of continuous professional education. The author analyses the scientific views and the approaches to the formation of the pedagogical competence, professionalism and mastery. The main stages of the higher educational establishments’ lecturer professional formation are defined, the psychological and pedagogical conditions of the lecturers’ professional formation and development at the system of continuous pedagogical education are disclosed.
Статья посвящена актуальной проблеме подготовки преподавателя ВВУЗов в условиях непрерывного профессионального образования. Автором проанализированы научные взгляды и подходы к формированию педагогической компетентности, профессионализма и мастерства, определены основные этапы профессионального становления преподавателя высшей школы, раскрыты психолого-педагогические условия его профессионального становления и развития в системе непрерывного педагогического образования.
Стаття присвячена актуальній проблемі підготовки викладача ВВНЗ в умовах неперервної професійної освіти. Автором проаналізовані наукові погляди і підходи до формування педагогічної компетентності, професіоналізму та майстерності, визначені основні етапи професійного становлення викладача вищої школи, розкриті психолого-педагогічні умови його фахового становлення та розвитку у системі неперервної педагогічної освіти.