نتائج البحث

Exponential Function: a proposal for mathematical tasks ; Función Exponencial: una propuesta de tareas matemáticas

• Authors : Ferreira, Rodrigo dos Santos; Pereira da Costa, André

Subjects: Exponential Function; GeoGebra; Mathematical Tasks

• Source: Educação Matemática Debate; v. 8 n. 14 (2024): jan./dez.; 1-26 ; 2526-6136

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Αξιολόγηση στο Μειονοτικό Δημοτικό Σχολείο: ... : Assessment in the Minority Primary School: ...

• Authors : Ali, Erdal; Bilgin, Chakan

Subjects: Αξιολόγηση στα μαθηματικά; Μειονοτική εκπαίδευση; Μαθηματικά έργα

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Investigating the presence of mathematics and the levels of cognitively demanding mathematical tasks in integrated STEM units

• Authors : Elizabeth N. Forde; Latanya Robinson; Joshua A. Ellis

Subjects: Integrated STEM; Mathematical tasks; Cognitive demand

• Source: Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research, Vol 5, Iss 1, Pp 1-18 (2023)

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Niveles de algebrización de la actividad matemática escolar. Implicaciones para la formación de maestros

• Authors : Godino, Juan D.; Aké, Lilia P.; Gonzato, Margherita

Subjects: àlgebra elemental; nivells d'algebrització; tasques matemàtiques

• Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2014: Vol.: 32 Núm.: 1; p. 199-219Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Overcoming Obstacles for the Inclusion of Visually Impaired Learners through Teacher–Researcher Collaborative Design and Implementation

• Authors : Angeliki Stylianidou; Elena Nardi

Subjects: inclusion; disability; mathematics teacher education

• Source: Education Sciences, Vol 13, Iss 10, p 973 (2023)

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Futuros profesores diseñando tareas matemáticas sobre patrones: el contexto, la demanda cognitiva y las habilidades

• Authors : Pincheira, N.; Alsina, A.; Acosta, Y.

Subjects: tareas matemáticas; patrones matemáticos; futuros profesores

• Source: Uniciencia 37(1) 1-20

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Spatial Thinking and Geometric Systems: Analysing Cognitive Demand in School Mathematics Tasks

• Authors : Acevedo Rincón, Jenny Patricia; Flórez Pabón, Campo Elías; Grupo de Investigaciones Educativas Atenea de la Universidad Industrial de Santander y Grupo Conquiro de la Universidad de Pamplona

Subjects: Edicación; Spatial thinking; School mathematical tasks

• Source: ACTA SCIENTIAE; v. 24, n. 8 (2022): Special Issue - Geometry and Mathematical Education; 592-629 ; 2178-7727

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Fundamental Theorem of Calculus: Cognitive Demands and Learning Limitations on Mathematical Tasks

• Authors : Acevedo Rincón, Jenny Patricia; Ramos-Rodríguez, Elisabeth; Fondecyt (Chile) y VIE Universidad Industrial de Santander (Colombia)

Subjects: Educación Matemática; Cognitive demand; Mathematical tasks

• Source: ACTA SCIENTIAE; v. 24, n. 7 (2022): Special Issue - Basic Sciences and Mathematics Teaching; 4-34 ; 2178-7727

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Mathematical Tasks in Mathematics Teacher Education ; Tarefas Matemáticas na Formação de Professores que Ensinam Matemática

• Authors : Cyrino, Márcia Cristina Costa Trindade; Estevam, Everton José Goldoni

Subjects: Mathematical Tasks; Mathematics Teacher Education; Teachers' Education Actions

• Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 16 n. 42 (2023): Tarefas Matemáticas e a Aprendizagem Profissional Docente na Formação Inicial e Continuada; 1-30 ; 2359-2842 ; 1982-7652

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Construção de Tarefas de Matemática como Tarefas de Aprendizagem Profissional: Exemplos do PIBID/MAT/UnB

• Authors : Grebot, Guy

Subjects: Mathematical Tasks; Teachers Education; Professional Learning Tasks

• Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 16 n. 42 (2023): Tarefas Matemáticas e a Aprendizagem Profissional Docente na Formação Inicial e Continuada; 1-21 ; 2359-2842 ; 1982-7652

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