نتائج البحث

Ensino de Ciências e Biologia: amores estranhos, não humanos, conversas & alianças com as plantas e outras formas de narrar a vida

• Authors : Leandro Belinaso; Daniela Ripoll

Subjects: Ensino de Ciências e Biologia; Educação Ambiental; Animalidades

• Source: Educação & Realidade, Vol 48 (2023)

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CAIXA ENTOMOLÓGICA COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA.

• Authors : Fróes de Sá, Júlio; Souza Levy, Hannah; dos Santos Mendonça, Isabela Vieira

• Source: Imagens da Educação; out-dez2023, Vol. 13 Issue 4, p158-173, 16p

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Inclusão e o Ensino de Ciências e Biologia Para Alunos com Transtorno do Espectro Autista: Análise dos Trabalhos Publicados nos Encontros Nacionais de Biologia e de Pesquisa em Educação em Ciências

• Authors : Naiara Silva Menezes; Viviane Borges Dias

Subjects: educação inclusiva; transtorno do espectro autista; ensino de ciências e biologia

• Source: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 22, Iss u, Pp 1-24 (2022)

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CONHECIMENTO CIENTÍFICO E AS FAKE NEWS: um obstáculo epistemológico no ensino de ciências e biologia?

• Authors : Balbinot Borba, Edilce Maria¹ ; Florczak, Marcos Antonio²

• Source: Revista Espaço do Currículo. set-dez2023, Vol. 16 Issue 3, p1-7. 7p.

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CAIXA ENTOMOLÓGICA COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA

• Authors : Júlio Fróes de Sá; Hannah Souza Levy; Isabela Vieira dos Santos Mendonça

Subjects: Classe insecta; pesquisa; coleção

• Source: Imagens da Educação, Vol 13, Iss 4 (2023)

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Desafios encontrados por professores no ensino de Ciências e Biologia em meio à pandemia na cidade de Cedro-CE

• Authors : Jones Baroni Ferreira de Menezes; Pâmela Correia Viana

Subjects: Isolamento social; Ensino remoto emergencial; Prática docente

• Source: Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, Vol 4 (2023)

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Pontes entre colonialidade e a autoafirmação: construindo reflexões para o ensino de ciências e biologia

Subjects: Decolonialidade; Ensino-aprendizagem; Sincretismo religioso

• Source: ODEERE; Vol. 8 Núm. 2 (2023): (Mayo/Ago.) Historias de Mujeres: Identidad Étnica, Resiliencia en las Alteraciones; 233-248; ODEERE; Vol. 8 No. 2 (2023): (May/Aug.)

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Pontes entre colonialidade e a autoafirmação: construindo reflexões para o ensino de ciências e biologia

Subjects: Decolonialidade; Ensino-aprendizagem; Sincretismo religioso

• Source: ODEERE; Vol. 8 Núm. 2 (2023): (Mayo/Ago.) Historias de Mujeres: Identidad Étnica, Resiliencia en las Alteraciones; 233-248; ODEERE; Vol. 8 No. 2 (2023): (May/Aug.)

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Pontes entre colonialidade e a autoafirmação: construindo reflexões para o ensino de ciências e biologia

Subjects: Decolonialidade; Ensino-aprendizagem; Sincretismo religioso

• Source: ODEERE; Vol. 8 Núm. 2 (2023): (Mayo/Ago.) Historias de Mujeres: Identidad Étnica, Resiliencia en las Alteraciones; 233-248; ODEERE; Vol. 8 No. 2 (2023): (May/Aug.)

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Pontes entre colonialidade e a autoafirmação: construindo reflexões para o ensino de ciências e biologia

Subjects: Decolonialidade; Ensino-aprendizagem; Sincretismo religioso

• Source: ODEERE; Vol. 8 Núm. 2 (2023): (Mayo/Ago.) Historias de Mujeres: Identidad Étnica, Resiliencia en las Alteraciones; 233-248; ODEERE; Vol. 8 No. 2 (2023): (May/Aug.)

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