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Academic Journal

Conceptual Model for Teaching and Learning University Mathematics ; Modelo conceptual para la enseñanza y aprendizaje de matemáticas universitarias

Authors : Barragán-Moreno, Sandra Patricia; Aya-Corredor, Orlando; Soto-Saray, Camilo Esteban

Subjects: conceptualización; calidad de la educación; enseñanza de las matemáticas

Source: Caribbean Educational Research Journal (RECIE); Vol. 8 No. 1 (2024): RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa; 65-88 ; RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa ; Vol. 8 Núm. 1

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Modelo conceptual para la enseñanza y aprendizaje de matemáticas universitarias

Authors : Sandra Patricia Barragán-Moreno; Orlando Aya-Corredor; Camilo Esteban Soto-Saray

Subjects: conceptualización; calidad de la educación; enseñanza de las matemáticas

Source: Revista Caribeña de Investigación Educativa, Vol 8, Iss 1 (2024)

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La formación de conceptos a partir de la modelación matemática. El concepto de función lineal/Concept formation from mathematical modeling. The concept of linear function

Authors : Rodríguez Morales, Neisy Caridad; Pérez González, Andel; Quero Méndez, Ortelio Nilo

Subjects: conceptualización; formación de conceptos; función lineal

Source: Pedagogía y Sociedad; Vol. 26 No. 67 (2023): Número en Curso. ; Pedagogía y Sociedad; Vol. 26 Núm. 67 (2023): Número en Curso. ; 1608-3784

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'Aulas Kika' como herramienta de aprendizaje de la multiplicación para estudiantes de grado segundo

Authors : Willian Alexander Hernández Quica; Maryi González Gil

Subjects: Enseñanza de las matemáticas; Conceptualización; Aprendizaje virtual

Source: Revista Boletín Redipe, Vol 11, Iss 04 (2022)

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Mapas conceptuales: su uso para verificar el aprendizaje significativo en estudiantes de primaria

Authors : José Luis Olivo-Franco

Subjects: enseñanza de las ciencias; aprendizaje; conceptualización

Source: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 21, Iss 1, Pp 1-31 (2021)

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Técnica de cálculo de probabilidad para la distribución de los electrones en el experimento de la doble rendija: análisis de la conceptualización

Authors : Keidy Alejandra Alvarado Puentes; María de los Ángeles Fanaro

Subjects: enseñanza de la mecánica cuántica; enfoque de feynman; comportamiento cuántico del electrón

Source: Revista de Enseñanza de la Física, Vol 32, Pp 15-23 (2020)

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Conceptions about data acquisition systems in Physics laboratory work ; Concepciones sobre los sistemas de adquisición de datos en el trabajo de laboratorio en Física

Authors : Cardona-Zapata, Mónica Eliana; Pabón-Rúa, Daniel; López-Ríos, Sonia Yaneth

Subjects: conceptualization; physics teaching; teacher training

Source: Revista Científica; Vol. 40 No. 1 (2021): January-April 2021; 74-88 ; Revista Científica; Vol. 40 Núm. 1 (2021): Enero-Abril 2021; 74-88 ; 2344-8350 ; 0124-2253

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Concept mapping: its use to verify learning meaningful in elementary students ; Mapas conceptuales: su uso para verificar el aprendizaje significativo en estudiantes de primaria

Authors : Olivo-Franco, José Luis

Subjects: basic science education; conceptualization; comprehension

Source: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 21 No. 1 (2021): (February-April); 1-31 ; Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 21 Núm. 1 (2021): (Enero-Abril); 1-31 ; Actualidades

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Concepciones sobre los sistemas de adquisición de datos en el trabajo de laboratorio en Física

Authors : Mónica Eliana Cardona-Zapata; Daniel Pabón-Rúa; Sonia Yaneth López-Ríos

Subjects: conceptualización; enseñanza de la física; formación de profesores

Source: Revista Científica, Vol 40, Iss 1 (2021)

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Conceptualización del modelo cuántico para el comportamiento de los electrones según el enfoque de Feynman

Authors : Keidy Alejandra Alvarado Puentes; María de los Ángeles Fanaro

Subjects: Conceptualización; enseñanza; escuela secundaria colombiana

Source: Revista Científica, Pp 84-95 (2019)

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Conceptual Model for Teaching and Learning University Mathematics ; Modelo conceptual para la enseñanza y aprendizaje de matemáticas universitarias

Modelo conceptual para la enseñanza y aprendizaje de matemáticas universitarias

La formación de conceptos a partir de la modelación matemática. El concepto de función lineal/Concept formation from mathematical modeling. The concept of linear function

'Aulas Kika' como herramienta de aprendizaje de la multiplicación para estudiantes de grado segundo

Mapas conceptuales: su uso para verificar el aprendizaje significativo en estudiantes de primaria

Técnica de cálculo de probabilidad para la distribución de los electrones en el experimento de la doble rendija: análisis de la conceptualización

Conceptions about data acquisition systems in Physics laboratory work ; Concepciones sobre los sistemas de adquisición de datos en el trabajo de laboratorio en Física

Concept mapping: its use to verify learning meaningful in elementary students ; Mapas conceptuales: su uso para verificar el aprendizaje significativo en estudiantes de primaria

Concepciones sobre los sistemas de adquisición de datos en el trabajo de laboratorio en Física

Conceptualización del modelo cuántico para el comportamiento de los electrones según el enfoque de Feynman