نتائج البحث

A colaboração na formação continuada de professores para contextos inclusivos e colaborativos

• Authors : Valéria Carla Vieira Gomes; Adriane Cenci

Subjects: formação continuada de professores; colaboração; educação inclusiva

• Source: Obutchénie, Pp 1-24 (2024)

تفاصيل العنوان

PRÁTICAS COLABORATIVAS COMO PROPOSTA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE

• Authors : Ana Elisa Millan; Adriana Corrêa Bueno; Michelle Roberta Pavão

Subjects: Colaboração; Formação de professores; Educação Especial

• Source: Colloquium Humanarum, Vol 20, Iss 1 (2023)

تفاصيل العنوان

Co-teaching planning: a Co-Plan agenda to support the role of the special educator ; Planificación de la co-enseñanza: agenda co-plan para favorecer el rol de la educadora diferencial ; Planejamento de co-ensino: agenda de Co-plano para apoiar o papel do educador especial

• Authors : Espinoza , Camila; Tapia, Carmen

Subjects: inclusión educativa; investigación-acción; co-enseñanza

• Source: Praxis & Saber; Vol. 14 No. 39 (2023): Investigación y pedagogía; e14796 ; Praxis & Saber; Vol. 14 Núm. 39 (2023): Investigación y pedagogía; e14796 ; Praxis & Saber; Vol. 14 No 39 (2023):

تفاصيل العنوان

MINORIAS NO MERCADO DE TRABALHO BRASILEIRO ...

• Authors : Gabriel Perboire; Daniel Torres; Caíque Japiassu

Subjects: Inserção; Minorias; Mercado de Trabalho

تفاصيل العنوان

Gamification and collaborative online learning: an analysis of strategies in a Mexican university ; Gamificación y aprendizaje colaborativo en línea: un análisis de estrategias en una universidad mexicana ; Gamificação e aprendizagem colaborativa online: uma análise de estratégias em uma universidade mexicana

• Authors : Reyes-Cabrera, William

Subjects: Education; measurement; learning

• Source: Alteridad; Vol. 17 Núm. 1 (2022): (enero-junio 2022): La gamificación en el aprendizaje: Estrategia metodológica para la motivación del alumnado; 24-35 ; Alteridad; v. 17 n. 1 (2022):

تفاصيل العنوان

Educational approaches to an archeology related to traditional communities of RDS Amanã and FLONA Tefé, Amazonas ; Abordagens educacionais para uma arqueologia parente com comunidades tradicionais da RDS Amanã e da FLONA Tefé, Amazonas.

• Authors : Silva, Mauricio André da

Subjects: Arqueologia Amazônica; Arqueologia parental; Colaboração

• Source: Revista de Arqueologia; Vol. 36 No. 1 (2023); 267-270 ; Revista de Arqueologia; Vol. 36 Núm. 1 (2023); 267-270 ; Revista de Arqueologia; Vol. 36 No 1 (2023); 267-270 ; Revista de Arqueologia; v. 36

تفاصيل العنوان

GDICEM: trajetória de um grupo de estudo e sua contribuição para a Educação Matemática na Bahia

• Authors : Campos, Márcia Azevedo; Gusmão, Tânia Cristina Rocha Silva; Alexandre, José

Subjects: Grupo de Estudo; Educação Matemática; Pesquisa

• Source: Com a Palavra, o Professor; v. 8 n. 20 (2023): (janeiro/abril) Número Temático: "Grupos de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática na Bahia"; 229-245 ; 2526-2882 ; 10.23864/cpp.v8i20

تفاصيل العنوان

A (Hiper)pedagogia crítica para a autonomia aplicada à educação para o desenvolvimento sustentável no ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico

• Authors : Marmeleira, Maria Teresa Penha; Cruz, Mário Rui Domingues Ferreira da

Subjects: Educação para o desenvolvimento sustentável; Pedagogia para a autonomia; Colaboração

تفاصيل العنوان

Para uma criação (em) comum: perspetiva socio-construtivista para a criação coreográfica em contextos educativos

• Authors : Angelo Cid Neto

Subjects: educação artística; dança; colaboração

• Source: Reflexão & Ação, Vol 29, Iss 1, Pp 151-168 (2021)

تفاصيل العنوان

The complexity and criticality of long-term collaborative processes: self-study on one Physical Education teacher-researcher within a knowledge community ; La complejidad y criticidad de los procesos colaborativos a largo plazo: autoestudio de un profesor-investigador de Educación Física dentro de una comunidad de saberes ; A complexidade e a criticidade dos processos colaborativos de longo prazo: autoestudo de um professor-pesquisador de Educação Física dentro de uma comunidade de saberes

• Authors : Sanches Neto, Luiz; Costa, João; Ovens, Alan

Subjects: Physical education teacher education (PETE); Community of practice (CoP); Collaboration

• Source: Movimento; v. 28, jan./dez. 2022; e28066 ; 1982-8918 ; 0104-754X

تفاصيل العنوان