نتائج البحث

Applied Mathematics and Social Practices: Debate Scenarios Around the Mathematics Curriculum ; Matemática aplicada y prácticas sociales: escenarios de debate alrededor del currículo de matemáticas ; Matemática aplicada e práticas sociais: cenários de debate ao redor do currículo de matemática

• Authors : Flórez Rojano, Iván Darío; Céspedes Guevara, Nelly Yolanda; Zamora Coronado, Hugo Edver

Subjects: curriculum; learning; mathematics education

• Source: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 50 (2021): jul-dic ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 50 (2021): jul-dic ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 50 (2021): jul-dic ; 2323-0126 ; 0121-3814

تفاصيل العنوان

A pesquisa em educação das relações étnico-raciais na educação matemática brasileira

• Authors : Washington Santos dos Reis

Subjects: Educação Matemática; Educação das Relações Étnico-Raciais; Currículo

• Source: Prometeica, Iss 27 (2023)

تفاصيل العنوان

O cenário do ensino de matemática e o debate sobre o currículo de matemática

• Authors : Godoy, Elenilton Vieira; Santos, Vinício de Macedo

Subjects: Currículo; Educação Matemática; Propostas Curriculares

• Source: Práxis Educacional; v. 8 n. 13 (2012): Currículo e Prática Pedagógica; 253-280 ; Práxis Educacional; Vol. 8 Núm. 13 (2012): Currículo e Prática Pedagógica; 253-280 ; Práxis Educacional; Vol.

تفاصيل العنوان

O cenário do ensino de matemática e o debate sobre o currículo de matemática

• Authors : Elenilton Vieira Godoy; Vinício de Macedo Santos

Subjects: Currículo; Educação Matemática; Propostas Curriculares

• Source: Práxis Educacional, Vol 8, Iss 13 (2012)

تفاصيل العنوان

Mathematics curriculum of Middle School in the light of BNCC: reflections over competences and abilities to be developed by the students ; El currículo de Matemáticas de la Escuela Secundaria a la luz del BNCC: reflexiones sobre las competencias y habilidades a desarrollar por los estudiantes ; O currículo de Matemática do Ensino Médio sob a luz da BNCC: reflexões acerca das competências e habilidades a serem desenvolvidas pelos alunos

• Authors : Costa, Manoel dos Santos; Ericeira, Thiago Brandão; Nunes, Célia Barros

Subjects: Currículo; Educação Matemática; BNCC

• Source: Pesquisa e Debate em Educação; v. 11 n. 1 (2021): Publicação contínua; 1-19, e31896 ; 2237-9444 ; 2237-9436

تفاصيل العنوان

Controvérsias sobre educação matemática no Brasil: Malba Tahan versus Jacomo Stávale Controversies about mathematics education: Malba Tahan versus Jacomo Stávale

• Authors : Wagner Rodrigues Valente

Subjects: MATEMÁTICA; REFORMA DO ENSINO; ENSINO DE MATEMÁTICA

• Source: Cadernos de Pesquisa, Iss 120, Pp 151-167 (2003)

تفاصيل العنوان

Disputes in a Pre-Service Mathematics Teachers’ Programme: An (Im)Possible Narrative

• Authors : Costa Neto, Cleber Dias da; Giraldo, Victor

Subjects: Educação Matemática; Currículo; Formação de Professores

• Source: ACTA SCIENTIAE; v. 23, n. 8 (2021): Special Issue - Curriculum and Mathematics Education; 139-167 ; 2178-7727

تفاصيل العنوان

Reorientação Curricular: Avaliação do Impacto na Prática do Professor de Matemática do Ensino Fundamental de Goiânia ; Reorientación Curricular: Evaluación del impacto sobre la Práctica Docente de Matemáticas de la Enseñanza Fundamental de Goiânia

• Authors : FARIA, Marlene Aparecida da Silva;

Subjects: Currículo; Formação de Professores; Educação Matemática

تفاصيل العنوان

OS CURRÍCULOS QUE FORMAM PROFESSORES DE MATEMÁTICA: um estudo a partir da produção científica na pós-graduação Stricto Sensu

• Authors : GOMES, Jennifer Boscato; BITENCOURT, Loriége Pessoa

Subjects: Pós-Graduação Stricto Sensu; Formação de Professores; Licenciatura em Matemática

• Source: Revista de Educação do Vale do Arinos - RELVA; v. 9 n. 1 (2022): DOSSIÊ TEMÁTICO: DIMENSÕES DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES IMPACTADAS PELA ATUAL ORDEM DEMOCRÁTICA ; 58-72 ; 2359-0041 ;

تفاصيل العنوان

Mulheres, matemática e a proposta curricular das 'escolas de primeiras letras': uma perspectiva da ética discursiva habermasiana

• Authors : Deise Aparecida Peralta

Subjects: Ensino de matemática; Currículo; Gênero e sexualidade

• Source: Ciência & Educação, Vol 28 (2022)

تفاصيل العنوان