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Sentidos argumentativos e polifônicos de números, no discurso, com base na Semântica Argumentativa

• Authors : Gomes, Lauro; Manassi, Norton Pizzi; Santos, Noemi Luciane dos

Subjects: Argumentação linguística; Linguagem numérica; Discurso

• Source: Letras de Hoje; Vol. 51 No. 1 (2016): Dialogism, polyphony and argumentation in discourse; 99-108 ; Letras de Hoje; Vol. 51 Núm. 1 (2016): Dialogismo, polifonia e argumentação no discurso; 99-108 ;

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RODAS DE CONVERSAS E OFICINAS PEDAGÓGICAS: UMA POSSÍVEL ESTRATÉGIA PARA SENSIBILIZAR E REFLETIR SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

• Authors : Ziesmann, Cleusa Inês; Baumgratz, Cleiton Edmundo; Batista, Tailine Penedo

Subjects: Educação; Ciências Biológicas; Ensino

• Source: Revista de Educação, Ciências e Matemática; v. 12, n. 1 (2022): Revista de Educação, Ciências e Matemática ; 22382380

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INTERCULTURALIDADE CRÍTICA E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: REFLEXÕES ACERCA DE UMA “JUSTIÇA COGNITIVA”

• Authors : Nascimento, Hiata Anderson; Gouvêa, Guaracira

Subjects: Ensino; Ensino de Ciências; Educação em Ciências

• Source: Revista de Educação, Ciências e Matemática; v. 12, n. 1 (2022): Revista de Educação, Ciências e Matemática ; 22382380

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Avaliação e pressupostos bachelardianos: tecendo relações para a formação docente em Ciências e Matemática ; Evaluation and Bachalard’s presuppositions: weaving relationships for teacher education in Science ande Mathematics

• Authors : Brito, Maria Augusta Raposo de Barros; Lucena, Isabel Cristina Rodrigues de; Vieira, Eduardo Paiva de Pontes

Subjects: avaliação; ensino; formação docente

• Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 16, n. 36 (2020); 281-289 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 16, n. 36 (2020); 281-289 ; 2317-5125 ;

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MAKER 4.0 – O IMPACTO DA EDUCAÇÃO 4.0 NO MODO DE APRENDER DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

• Authors : Moura, Wadrian Araújo; Targino, Vasti Nascimento; Silva, Andrya Letícia Araújo

Subjects: Robótica; Educação 4.0; Maker

• Source: Revista Ensino, Saúde e Biotecnologia da Amazônia; v. 2 n. esp. (2020): I Feira de Inovações e Tecnologias Regionais de Coari - FINTER; 24 ; 2675-4525

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Utilizando o software GeoGebra no ensino da Matemática: uma ferramenta para construção de gráficos de parábolas e elipses no 3° ano do Ensino Médio

• Authors : Pacheco, Erica Farias

Subjects: GeoGebra; Ensino; Geometria

• Source: Debates em Educação; v. 11 n. 24 (2019); 197-211 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2019v11n24

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Tecnologias para a educação, tecnologia assistiva e inclusão escolar: primeiras aproximações ; Technologies for education, assistive technology and school inclusion: first approximations

• Authors : Jennings, Carlos; Lima, Osmarina Guimarães de; Brito, Jane Lindoso

Subjects: Tecnologias para a educação; Ensino; Inclusão

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Refletindo sobre tecnologias para a educação e tecnologia assistiva: a inclusão chegou à escola pública? ; Reflecting on technologies for assistive technology and education: did inclusion reach the public school?

• Authors : Santos, Thaís Melo dos

Subjects: Inclusão escolar; Tecnologias para a educação; Ensino

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Michel Foucault e o ensino de física: veredas

• Authors : Ferreira, Marcello

Subjects: Foucault; Ensino de Física; Ensino

• Source: Pesquisa e Debate em Educação; v. 8 n. 2 (2018): Dossiê ensino de ciências da natureza e matemática; 172-193 ; 2237-9444 ; 2237-9436

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Lugar-Escola: Espaços Educativos.

• Authors : Gallo Aquinord, Eliane Cristina¹ ; Adorno de Araujo, Elisabeth²

• Source: Revista Mal-estar e Subjetividade. Mar-Jun2013, Vol. 13 Issue 1/2, p221-248. 28p.

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