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Atualizações e produção em educação matemática: o relato das invenções a partir do encontro de futuros pedagogos com o ato de definir o espaço.

• Authors : Pereira de Moraes, João Carlos¹

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2024, Vol. 26 Issue 2, p229-255. 27p.

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Aprendendo a ser professora no CluMat: relatando a minha experiência com a história virtual de Valentina e o grupo Estrelas

• Authors : Cunha, Amanda Lopes da;

Subjects: Escola; School; Pedagogia

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Ludic practices of statistical literacy in the early years of Elementary School in the light of Critical Mathematics Education: Experience Reports ; Prácticas lúdicas de alfabetización estadística en los primeros años de la Enseñanza Fundamental a la luz de la Educación Matemática Crítica: Informes de Experiencia ; Práticas lúdicas de alfabetização estatística nos anos iniciais do Ensino Fundamental à luz da Educação Matemática Crítica: Relatos de Experiência

• Authors : Silveira, Maria Caroline; Santos, Luciane Mulazani dos; Liz, Lucilene Lisboa de

Subjects: Alfabetização estatística; Educação Matemática Crítica; Cidadania

• Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 30 (2023): Continuous Publishing; e044 ; Ensino em Re-Vista; Vol. 30 (2023): Publicación continua; e044 ; Ensino em Re-Vista; v. 30 (2023): Publicação Contínua; e044 ;

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A construção de conhecimentos para o ensino de matemática nos cursos de formação inicial.

• Authors : Mulazani dos Santos, Luciane¹ ; Henning, Elisa¹ ; Hardt Siewert, Katia¹

• Source: BOEM. fev2022, Vol. 10 Issue 19, p1-9. 9p.

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A construção de conhecimentos para o ensino de matemática nos cursos de formação inicial

• Authors : Luciane Mulazani dos Santos; Elisa Henning; Katia Hardt Siewert

Subjects: Educação Matemática; Formação inicial de professores; Pedagogia

• Source: BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 10, Iss 19 (2022)

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As metodologias ativas na formação de estudantes de pedagogia em duas universidades públicas ofertados na modalidade EaD: um estudo de caso ; The active methodologies in the training of pedagogy students in two public universities offered in the distance education modality: a case study

• Authors : Quintas, Carlos André Pimentel UNIFESP;

Subjects: Metodologias ativas; Pedagogia; MediaçãoGuarulhos

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A construção de conhecimentos para o ensino de matemática nos cursos de formação inicial

• Authors : Santos, Luciane Mulazani dos; Henning, Elisa; Siewert, Katia Hardt

Subjects: Educação Matemática; Formação inicial de professores; Pedagogia

• Source: Revista BOEM; v. 10 n. 19 (2022): Dossiê Temático Internacional: A formação inicial do professor que ensina Matemática; 1-9 ; 2357-724X ; 10.5965/2357724X10192022

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Consideraciones sobre sociedad, ciencia y tecnología en el trabajo educativo

• Authors : Oscar Holguín Villamil; Daniel Mill

Subjects: matemáticas; ciencias; tecnologías

• Source: Pesquisa e Debate em Educação, Vol 8, Iss 2, Pp 358-380 (2018)

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Consideraciones sobre sociedad, ciencia y tecnología en el trabajo educativo: aspectos contextuales de importancia en el uso del lenguaje matemático

• Authors : Holguín Villamil, Oscar; Mill, Daniel

Subjects: Matemáticas; Ciencias; Tecnologías

• Source: Pesquisa e Debate em Educação; v. 8 n. 2 (2018): Dossiê ensino de ciências da natureza e matemática; 358-380 ; 2237-9444 ; 2237-9436

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Ser maestro de ciencias: productor de conocimiento profesional y crecimiento escolar ; Productor de conocimiento profesional y crecimiento escolar ; Being a science teacher: producer of professional knowledge and school growth

• Authors : Martínez Rivera, Carmen Alicia; Martínez Rivera, Carmen Alicia 0000-0003-3822-2920

Subjects: Ciencias; Conocimiento; Investigación

• Source: Abell, S. (1997). ¿The professional development of science teacher educators: Is there a missing piece? Electronic Journal of Science Education [on-line], 1(4). Recuperado de http://unr.edu/homepage/

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