Source: Letras de Hoje, Vol 43, Iss 2, Pp 64-70 (2008)Letras de Hoje; Vol. 43 No. 2 (2008)Letras de Hoje; Vol. 43 Núm. 2 (2008)Letras de Hoje; v. 43 n. 2 (2008)Letras de Hoje

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Por uma abordagem enunciativa da leitura no Ensino Fundamental: o livro didático

Authors : Both, Joseline Tatiana

Subjects: lcsh:Philology. Linguistics; leitura - ensino fundamental; lcsh:P1-1091

Source: Letras de Hoje, Vol 43, Iss 1, Pp 57-62 (2008)Letras de Hoje; Vol. 43 No. 1 (2008)Letras de Hoje; Vol. 43 Núm. 1 (2008)Letras de Hoje; v. 43 n. 1 (2008)Letras de Hoje

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Pontuação: o que dizem as crianças na primeira série do ensino fundamental?

Authors : Rosa, Maria da Conceição de Carvalho

Subjects: lcsh:Philology. Linguistics; lcsh:P1-1091; lcsh:Literature (General)

Source: Letras de Hoje, Vol 36, Iss 3, Pp 457-463 (2001)

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Na mão direita tem uma roseira: oralidade, escrita e leitura de poemas entre alunos de ensino fundamental

Authors : Souza, Gláucia Regina Raposo de

Subjects: lcsh:Philology. Linguistics; POESIA E ENSINO; lcsh:P1-1091

Source: Letras de Hoje, Vol 43, Iss 2, Pp 20-22 (2008)Letras de Hoje; Vol. 43 No. 2 (2008)Letras de Hoje; Vol. 43 Núm. 2 (2008)Letras de Hoje; v. 43 n. 2 (2008)Letras de Hoje

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Da oralidade à escrita: algumas impressões sobre a concepção de palavras em crianças do segundo ano do Ensino Fundamental = Orality to writing: some impressions on the design of words in children’s second year of Elementary School

Authors : Barbosa, Viviane do Rocio; Guimarães, Sandra Regina Kirchner

Subjects: lcsh:Philology. Linguistics; lcsh:P1-1091; lcsh:Literature (General)

Source: Letras de Hoje, Vol 48, Iss 1, Pp 74-80 (2013)

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A consciência sintática de crianças que ingressam aos 6 anos no Ensino Fundamental

Authors : Bublitz, Grasiela Kieling

Subjects: Syntactic awareness; LEITURA - APRENDIZAGEM; Writing

Source: Letras de Hoje, Vol 45, Iss 3, Pp 92-97 (2010)Letras de Hoje; Vol. 45 No. 3 (2010): Linguagem: Linguística, Teoria da Literatura e InterfacesLetras de Hoje; Vol. 45 Núm. 3 (2010):

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Incidência de erros ortográficos no ensino fundamental

Authors : Dias, Vera Albersheim; Traudi, Helena Bonato

Subjects: lcsh:Philology. Linguistics; lcsh:P1-1091; lcsh:Literature (General)

Source: Letras de Hoje, Vol 12, Iss 3, Pp 1-91 (1977)

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Um estudo sobre aprendizagem da língua escrita no ciclo da infância, consciência fonológica e formação linguística do alfabetizador = A study on written language learning in infancy, phonological awareness and the alphabetizer’s linguistic background

Authors : Ramos, Norma Suely Campos; Scherer, Lilian Cristine

Subjects: lcsh:Philology. Linguistics; lcsh:P1-1091; lcsh:Literature (General)

Source: Letras de Hoje, Vol 48, Iss 3, Pp 324-333 (2013)

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Consciência fonológica e compreensão do princípio alfabético: subsídios para o ensino da língua escrita

Authors : Scherer, Ana Paula Rigatti

Subjects: lcsh:Philology. Linguistics; lcsh:P1-1091; lcsh:Literature (General)

Source: Letras de Hoje, Vol 43, Iss 3, Pp 81-88 (2008)

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A propósito da escrita infantil: uma reflexão sobre as segmentações não-convencionais

Authors : Capristano, Cristiane Carneiro

Subjects: ESCRITA - ENSINO FUNDAMENTAL; lcsh:Philology. Linguistics; lcsh:P1-1091

Source: Letras de Hoje, Vol 39, Iss 3, Pp 245-260 (2004)Letras de Hoje; Vol. 39 No. 3 (2004)Letras de Hoje; Vol. 39 Núm. 3 (2004)Letras de Hoje; v. 39 n. 3 (2004)Letras de Hoje

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