Source: Scientia Naturalis; v. 5 n. 1 (2023): ; Scientia Naturalis; Vol. 5 No. 1 (2023): ; Scientia Naturalis; Vol. 5 Núm. 1 (2023): ; 2596-1640 ; 10.29327/10.29327/269504.5.1

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Reciclar Reciclar: un juego de mesa aplicado en las clases de ciencias para la educación ambiental en la escuela primaria ; Recycle: a board game applied in science classes for environmental education in elementary school ; Reciclar: um jogo de tabuleiro aplicado em aulas de ciências para educação ambiental no ensino fundamental

Authors : Benedetti Filho, Edemar

Source: Scientia Naturalis; v. 5 n. 1 (2023): ; Scientia Naturalis; Vol. 5 No. 1 (2023): ; Scientia Naturalis; Vol. 5 Núm. 1 (2023): ; 2596-1640 ; 10.29327/10.29327/269504.5.1

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Water scarcity and human health: Alternative conceptions of elementary students in the municipality of Tenente Ananias-RN ; Escassez hídrica e a saúde humana: concepções alternativas de estudantes do ensino fundamental do município de Tenente Ananias-RN

Authors : Pereira de Oliveira Gomes, Maria Juciana; Dias da Silva, Clécio Danilo; Abrantes Albuquerque de Oliveira Cabral, Symara

Source: Scientia Naturalis; v. 4 n. 2 (2022): ; Scientia Naturalis; Vol. 4 No. 2 (2022): ; Scientia Naturalis; Vol. 4 Núm. 2 (2022): ; 2596-1640 ; 10.29327/269504.4.2

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Introduction to quantum physics for ninth grade students of elementary school ; A introdução à física quântica para alunos do nono ano do ensino fundamental

Authors : Pereira Dias Filho, Ilmar

Source: Scientia Naturalis; v. 4 n. 1 (2022): ; Scientia Naturalis; Vol. 4 No. 1 (2022): ; Scientia Naturalis; Vol. 4 Núm. 1 (2022): ; 2596-1640 ; 10.29327/269504.4.1

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A teaching perspective on scientific literacy in junior high school ; Uma perspectiva docente sobre letramento científico nos anos finais do ensino fundamental

Authors : Bertotti, Heidi Fernanda; dos Santos Fenner, Roniere

Source: Scientia Naturalis; v. 3 n. 2 (2021): Edição Especial 20º ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química (I) ; Scientia Naturalis; Vol. 3 No. 2 (2021): Special

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Scientific literacy in the final years of elementary school: milk fermentation as a means of teaching in science ; Alfabetização científica nos anos finais do ensino fundamental: fermentação do leite como meio de ensino em ciências

Authors : Lima Silva, Denílson Elias; da Silva Reis Junior, Nixon José; Souza do Rêgo, João Ricardo

Source: Scientia Naturalis; v. 3 n. 5 (2021): ; Scientia Naturalis; Vol. 3 No. 5 (2021): ; Scientia Naturalis; Vol. 3 Núm. 5 (2021): ; 2596-1640 ; 10.29327/269504.3.5

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Teaching practice supervision in sciences: report about teaching practice in elementary school ; Estágio supervisionado de ensino em ciências: um relato sobre as experiências obtidas no ambiente escolar (Ensino Fundamental)

Authors : dos Santos Almeida, Célio; da Silva Góes, Dartaguinan; da Costa Romano, Thakayama

Source: Scientia Naturalis; v. 3 n. 1 (2021): ; Scientia Naturalis; Vol. 3 No. 1 (2021): ; Scientia Naturalis; Vol. 3 Núm. 1 (2021): ; 2596-1640 ; 10.29327/269504.3.1

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O ensino de ciências: concepções dos alunos sobre as aulas ciências em uma escola pública de Rio Branco/Acre

Authors : Xavier, Maria Jaqueline de Miranda Souza; Silva, Nathânia Oliveira da; Souza, Gahelyka Aghta Pantano

Source: Scientia Naturalis; v. 1 n. 1 (2019): Edição Especial VIII Semana de Química da Ufac ; Scientia Naturalis; Vol. 1 No. 1 (2019): Edição Especial VIII Semana de Química da Ufac ; Scientia

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Healthy food and health education: a proposal for an interdisciplinary teaching unit ; Alimentação saudável e educação em saúde: uma proposta de unidade didática interdisciplinar

Authors : Dias da Silva, Clécio Danilo; de Oliveira Ferreira, Délis; de Almeida, Lúcia Maria

Source: Scientia Naturalis; v. 5 n. 1 (2023): ; Scientia Naturalis; Vol. 5 No. 1 (2023): ; Scientia Naturalis; Vol. 5 Núm. 1 (2023): ; 2596-1640 ; 10.29327/10.29327/269504.5.1

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Assessment tickets: holistic assessment method for use in classes using robotics ; Bilhetes avaliativos: método avaliativo holístico para uso em aulas utilizando robótica

Authors : Silva, Fernanda Rose; Ferreira de Campos Viana, Luiz Augusto

Source: Scientia Naturalis; v. 4 n. 2 (2022): ; Scientia Naturalis; Vol. 4 No. 2 (2022): ; Scientia Naturalis; Vol. 4 Núm. 2 (2022): ; 2596-1640 ; 10.29327/269504.4.2

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