نتائج البحث

Validez de constructo e invarianza factorial en siete países hispanoparlantes de dos escalas de optimismo.

• Authors : García-Cadena, Cirilo H.¹ ; Daniel-González, Leopoldo¹ ; García Martínez, Felipe E.²

• Source: Interdisciplinaria: Revista de Psicología y Ciencias Afines. sep-dic2023, Vol. 40 Issue 3, p1-36. 36p.

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Identificación de habilidades Socioemocionales y salud mental en profesores de Educación Superior: Validez de constructo

Subjects: habilidades socioemocionales; salud mental; profesores

• Source: Revista San Gregorio, ISSN 1390-7247, Nº. 53, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista San Gregorio. MARZO 2023), pags. 144-166

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Teacher’s attitudes: Revising factor structure and construct validity of the interaction with people with disabilities scale = Atitudes de professores: revendo a estrutura fatorial e a validade de construto da escala de interação com pessoas com deficiência = Actitudes de profesores: revisión de la estructura factorial y la validez de constructo de la escala de interacción con las personas con discapacidad

• Authors : Martins, Ana Paula Loução

Subjects: educação inclusiva; educação - angola; educação

• Source: Educação, Vol 47, Iss 1, p ID (2024)

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Construct Validity of the Gifted Rating Scales (GRS 2-P) Preschool/Kindergarden Teachers Form in a Spanish sample.

• Authors : Tourón, Marta¹, ; Tourón, Javier¹, ; Navarro-Asencio, Enrique²,

• Source: RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; 2023, Vol. 29 Issue 2, p1-20, 20p

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Validez de constructo del Test de Pensamiento Creativo de Torrance en una muestra de jóvenes argentinos

• Authors : Aranguren, María

Subjects: creatividad; Test de Pensamiento Creativo de Torrance; análisis factorial confirmatorio

• Source: Anuario de psicología / The UB Journal of psychology; 2014: Vol.: 44, Núm.: 1; p. 55-70

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La innovación sostenible y su vínculo con el desempeño organizacional. Un estudio de validez de constructo.

Subjects: Sustainable Development; exploratory study; value creation

• Source: 593 Digital Publisher CEIT, ISSN 2588-0705, Vol. 8, Nº. 2-1, 2023, pags. 232-247

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Identificación de habilidades Socioemocionales y salud mental en profesores de Educación Superior: Validez de constructo

• Authors : Jiménez Macías, Iván Ulianov; Vázquez-González, Guillermo César; Juárez-Hernández, Luis Gibran ...

Subjects: habilidades socioemocionales; salud mental; profesoresMéxico y América latina; anual; profesores de educación superioranual, sociedad del conocimiento; profesores de educación superior, ambos sexos, edades distintas, grados académicos

• Source: Revista San Gregorio; Núm. 53 (2023): Revista San Gregorio. MARZO 2023; 144-166 ; 2528-7907 ; 1390-7247 ; 10.36097/rsan.v0i53

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Validez de constructo y confiabilidad de un instrumento para evaluar la integración del enfoque socioformativo en las prácticas docentes en instituciones de educación superior en México ; Construct Validity and Reliability of an Instrument to Evaluate the Integration of the Socioformative Approach in Teaching Practices in Higher Education Institutions in Mexico

• Authors : Aguilar Esteva, Verónica; Juárez Hernández, Luis Gibran; Acosta Banda, Adán

Subjects: validez de constructo; socioformación; sociedad del conocimiento

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Validez de constructo de un test para medir el nivel de cuidado infantil en educación primaria

• Authors : Oscar Luis Ochoa Martínez; Ruth Villanueva García

Subjects: Validez de constructo; test y cuidado infantil; Education (General)

• Source: Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 2 (2021)

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بناء صلاحية مقياس اكتشاف الطلاب ذوي القدرات العالية لمعلمي التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في عينة إسبانية, Gifted Rating Scales (GRS2-P), ; Construct Validity of the Gifted Rating Scales (GRS 2-P) Preschool/Kindergarden Teachers Form in a Spanish sample ; Validez de Constructo de la Escala de Detección de Alumnado con Altas Capacidades para Profesores de Educación Infantil, Gifted Rating Scales (GRS2-P), en una muestra española ; Validade de Constructo da Escala de Deteção de Estudantes com Elevadas Capacidades para Professores de Ensino Infantil, Gifted Rating Scales (GRS2-P), numa amostra espanhola ; 帮助幼儿教师识别资优学生的资优评定量表（GRS2-P）在西班牙样本上的建构效度

• Authors : Tourón, Marta; Tourón, Javier; Navarro-Asencio, Enrique

Subjects: Gifted Rating Scales; High Ability; Gifted Identification

• Source: RELIEVE – Electronic Journal of Educational Research and Evaluation; Vol. 29 No. 2 (2023): Academic integrity in the era of generative artificial intelligence (GAI) ; RELIEVE - Revista Electrónica

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