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From « maternals » ATSEM to « animators ». Transforming the professional identity of subordinate educational workers in frenchs preschools ; Des ATSEM « maternelles » aux « animatrices ». Transformation de l’identité professionnelle des travailleuses éducatives subordonnées de l’école maternelle

• Authors : Imbert, Arthur;

Subjects: Teacher identity and professional; educational and socio-educational professions; primary and elementary education

• Source: ISSN: 1954-3077 ; Recherches en éducation ; https://shs.hal.science/halshs-04379431 ; Recherches en éducation, 2024, 54, pp.[En ligne]. ⟨10.4000/ree.12183⟩ ;

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From « maternals » ATSEM to « animators ». Transforming the professional identity of subordinate educational workers in frenchs preschools ; Des ATSEM « maternelles » aux « animatrices ». Transformation de l’identité professionnelle des travailleuses éducatives subordonnées de l’école maternelle

• Authors : Imbert, Arthur;

Subjects: Teacher identity and professional; educational and socio-educational professions; primary and elementary education

• Source: ISSN: 1954-3077 ; Recherches en éducation ; https://shs.hal.science/halshs-04379431 ; Recherches en éducation, 2024, 54, pp.[En ligne]. ⟨10.4000/ree.12183⟩ ;

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From « maternals » ATSEM to « animators ». Transforming the professional identity of subordinate educational workers in frenchs preschools ; Des ATSEM « maternelles » aux « animatrices ». Transformation de l’identité professionnelle des travailleuses éducatives subordonnées de l’école maternelle

• Authors : Imbert, Arthur;

Subjects: Teacher identity and professional; educational and socio-educational professions; primary and elementary education

• Source: ISSN: 1954-3077 ; Recherches en éducation ; https://shs.hal.science/halshs-04379431 ; Recherches en éducation, 2024, 54, pp.[En ligne]. ⟨10.4000/ree.12183⟩ ;

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From « maternals » ATSEM to « animators ». Transforming the professional identity of subordinate educational workers in frenchs preschools ; Des ATSEM « maternelles » aux « animatrices ». Transformation de l’identité professionnelle des travailleuses éducatives subordonnées de l’école maternelle

• Authors : Imbert, Arthur;

Subjects: Teacher identity and professional; educational and socio-educational professions; primary and elementary education

• Source: ISSN: 1954-3077 ; Recherches en éducation ; https://shs.hal.science/halshs-04379431 ; Recherches en éducation, 2024, 54, pp.[En ligne]. ⟨10.4000/ree.12183⟩ ;

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Structuring of the training market for professionals in animation: Parisian case ; Structuration du marché de la formation des professionnels de l’animation : le cas parisien

• Authors : Bock, Cyrille;

Subjects: économie et éducation professionnalisation professions éducatives et socio-éducatives economy and education professionalization educational and socio-educational professions; économie et éducation; professionnalisation

• Source: ISSN: 1954-3077 ; Recherches en éducation ; https://hal.science/hal-03992890 ; Recherches en éducation, 2023, 50, pp.81-93. ⟨10.4000/ree.11525⟩ ;

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Structuring of the training market for professionals in animation: Parisian case ; Structuration du marché de la formation des professionnels de l’animation : le cas parisien

• Authors : Bock, Cyrille;

Subjects: économie et éducation professionnalisation professions éducatives et socio-éducatives economy and education professionalization educational and socio-educational professions; économie et éducation; professionnalisation

• Source: ISSN: 1954-3077 ; Recherches en éducation ; https://hal.science/hal-03992890 ; Recherches en éducation, 2023, 50, pp.81-93. ⟨10.4000/ree.11525⟩ ;

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Mieux comprendre la situation de travail d’aide aux devoirs pour faciliter le développement professionnel des acteurs du périscolaire en formation

• Authors : Daguzon, Marc; Maillet, Évald; Cèbe, Sylvie

Subjects: développement professionnel; professionnalisation; professions éducatives et socio-éducatives

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Structuration du marché de la formation des professionnels de l’animation : le cas parisien

• Authors : Bock, Cyrille

Subjects: économie et éducation; professionnalisation; professions éducatives et socio-éducatives

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Rendre visible les invisibles. Les ATSEM dans la lutte juridictionnelle à l’école maternelle.

• Authors : Imbert, Arthur;

Subjects: jurisdictional conflict; educational and socio-educational professions; primary and elementary schoolsAix-en-provence; FranceAix-en-provence, France

• Source: Journée d’étude « Saisir l’invisible. La face cachée des sociétés » ; https://shs.hal.science/halshs-04379472 ; Journée d’étude « Saisir l’invisible. La face cachée des sociétés

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Rendre visible les invisibles. Les ATSEM dans la lutte juridictionnelle à l’école maternelle.

• Authors : Imbert, Arthur;

Subjects: jurisdictional conflict; educational and socio-educational professions; primary and elementary schoolsAix-en-provence; FranceAix-en-provence, France

• Source: Journée d’étude « Saisir l’invisible. La face cachée des sociétés » ; https://shs.hal.science/halshs-04379472 ; Journée d’étude « Saisir l’invisible. La face cachée des sociétés

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