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Mehrsprachige Bildung in der frühen Kindheit - Rahmenbedingungen und professionelle Praktiken

• Authors : MENJE [sponsor]; Kirsch, Claudine

Subjects: frühkindliche Bildung; MuLiPEC; info:eu-repo/semantics/bookPart

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Mehrsprachige Bildung in der frühen Kindheit - Rahmenbedingungen und professionelle Praktiken

• Authors : Kirsch, Claudine

Subjects: frühkindliche Bildung; MuLiPEC; Social & behavioral sciences

• Source: Bildungsbericht.Bildungsverläufe und Bildungserfolge, 135-138 (2018-10)

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'Mehr als Bestätigen' - Anerkennungstheoretische Perspektiven auf professionelle Praktiken der Validierung non-formal und informell erworbener Kompetenzen in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung

• Authors : Gugitscher, Karin

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'Mehr als Bestätigen' - Anerkennungstheoretische Perspektiven auf professionelle Praktiken der Validierung non-formal und informell erworbener Kompetenzen in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung ; 'More than Confirmation' - recognition-theoretical perspectives on professional practices of validation of non-formal and informal learning in adult education/continuing education

• Authors : Gugitscher, Karin

Subjects: Erwachsenenbildung; AnerkennungGraz; UG:UB:EB

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Kooperatives Lernen: deklarierte Praxis und Aneignung Faktoren ; Cooperative learning: reported practices and appropriation factors ; Pédagogie coopérative: pratiques déclarées et facteurs d’appropriation ; Pedagogia cooperativa: pratiche dichiarate e fattori d‘appropriazione

• Authors : Volpe, Yann; Buchs, Céline

Subjects: Cooperative learning; continuous training; professional practices

• Source: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften; Bd. 41 Nr. 1 (2019): Varia; 99-120 ; Swiss Journal of Educational Research; Vol. 41 No. 1 (2019): Varia; 99-120 ; Swiss Journal of Educational

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Analytisch oder evokativ: eine vergessene autoethnografische Diskussion ; Analytic or Evocative: A Forgotten Discussion in Autoethnography ; Analítica o evocadora: el debate olvidado de la autoetnografía

• Authors : Montagud Mayor, Xavier

Subjects: professionelle Praktiken; narrative Methoden; evokative Autoethnografie

• Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Bd. 17 Nr. 3 (2016) ; Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Vol. 17 No. 3 (2016) ; Forum

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PROFESSIONELLE PRAKTIKEN: „Lust zum Leiten--Kompetenzen stärken“: Langzeitfortbildung für Frauen im kirchlichen Kontext.

• Authors : Lieberum, Sigrid, ; Laurion, Stefanie¹,

• Source: Forum Erwachsenenbildung; 2017, Issue 2, p10-12, 3p

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Analytic or Evocative: A Forgotten Discussion in Autoethnography

• Authors : Montagud Mayor, Xavier

Subjects: research of professional practice; narrative methods; evocative autoethnography

• Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Vol 17, No 3 (2016)

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PROFESSIONELLE PRAKTIKEN: Inklusion--nicht nur ein Thema, sondern auch eine Methode der politischen Bildung.

• Authors : Lutz, Jürgen,

• Source: Forum Erwachsenenbildung; 2017, Issue 2, p13-14, 2p

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Analítica o evocadora: el debate olvidado de la autoetnografía

• Authors : Montagud Mayor, Xavier

Subjects: Sozialwissenschaften, Soziologie; Social sciences, sociology, anthropology; Autoethnographie

• Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; 17; 3; 19

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