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Diseño de un curso de formación que articula los Criterios de Idoneidad Didáctica y el Estudio de Clases como herramienta para desarrollar la reflexión sobre la práctica de profesores de matemáticas ; Desenho de um curso de formação que articula os Critérios de Adequação Didática e o Estudo de Aula como ferramenta para desenvolver a reflexão sobre a prática de professores de matemática ; Design of a training course that articulates the Didactical Suitability Criteria and the Lesson Study as a tool to develop reflection on the practice of mathematics teachers

• Authors : Hummes, Viviane Beatriz; Seckel, María José; Silva, Rodrigo Sychocki da

Subjects: Formação de professores; Professor de matemática; Idoneidade didática

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CONCEPÇÃO E PRÁTICA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM RELAÇÃO AO ENSINO DE GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL / DESIGN AND PRACTICE OF TEACHERS OF MATHEMATICS IN RELATION TO THE TEACHING OF GEOMETRY IN ELEMENTARY EDUCATION

• Authors : Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Eduardo Luiz Miziara

Subjects: Education

• Source: Ensino em Re-vista (2014)

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SBEM-MS: INDÍCIOS DA ATUAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM A FORMAÇÃO/PRÁTICA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

• Authors : Larrea, Nathalia Teixeira; Souza, Luzia Aparecida de

• Source: Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática; v. 9 n. 1 (2015): Anais do IX Seminário Sul-Mato-Grossense

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As correntes filosóficas da matemática e suas implicações na formação o professor que ensina matemática: uma análise da produção acadêmica

• Authors : Cristiane Borges Angelo

Subjects: Correntes filosóficas da Matemática; formação de professores de Matemática; prática de professores de Matemática

• Source: REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 17, Iss 41 (2022)

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Saberes e prática de professores de matemática sobre a divisão com números naturais na resolução de problemas: um estudo de caso em escolas estaduais no Município de Mamanguape – PB

• Authors : Araujo, Jessica Almeida; Assis, Cibelle de Fátima Castro de

Subjects: Matemática – Estudo e ensino; Matemática (Ensino fundamental); Professores de matemática

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Sobre formação e prática de professores de matemática: estudo a partir de relatos de professores, década de 1960, João Pessoa (PB)

• Authors : Macena, Marta Maria Maurício; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: Campanha de Aperfeicoamento e Difusao do Ensino Secundario (Brasil); SUDENE; Mathematics - Study and teaching

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Sobre formação e prática de professores de matemática: estudo a partir de relatos de professores, década de 1960, João Pessoa (PB)

• Authors : Macena, Marta Maria Maurício; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: Campanha de Aperfeicoamento e Difusao do Ensino Secundario (Brasil); SUDENE; Mathematics - Study and teaching

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A preparation for calculus by exploring the transformations of a cubic function using GeoGebra ; Uma preparação para o cálculo explorando as transformações de uma função cúbica usando o GeoGebra

• Authors : Teixeira, Lucas Santos; Castillo, Luis Andrés; Sánchez Sánchez, Ivonne Coromoto

Subjects: Cálculo; Transformações; Função cúbica

• Source: Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo; Vol. 12 No. 3 (2023): Volume 12, no. 3, 2023; 107-122 ; Revista do Instituto GeoGebra Internacional

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Video-based lesson analysis furthering reflections on inquiry-based teaching in Statistics within a teachers’ community ; Análise de vídeos de aula na promoção de reflexões sobre o ensino exploratório de Estatística em uma comunidade de professores

• Authors : Estevam, Everton; Cyrino, Márcia Cristina de Costa Trindade; Oliveira, Hélia

Subjects: formação de professores; desenvolvimento profissional; vídeo

• Source: Quadrante; Vol. 26 No. 1 (2017); 145-169 ; Quadrante; Vol. 26 N.º 1 (2017); 145-169 ; 2183-2838 ; 0872-3915

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Uma investigação a respeito da metodologia de resolução de problemas: concepções e práticas pedagógicas de professores de matemática

• Authors : Redling, Julyette Priscila; Campos, Luciana Maria Lunardi; Meneghetti, Renata Cristina Geromel ...

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