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Academic Journal

Hybrid course and differentiated pedagogy in multi-level FFL classrooms ; Cours hybride et pédagogie différenciée en classe de FLE multi-niveaux

Subjects: heterogeneity; hybrid course; differentiated pedagogy

  • Source: ISSN: 2119-5242 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT ; https://hal.science/hal-03697048 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de

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