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Los procesos de formación de docente para la primera infancia desde la integración de la investigación a la práctica pedagógica durante la carrera Universitaria de Educación Preescolar y Primera Infancia

• Authors : Castillo Cedeño, Rocío; Ramírez Abrahams, Patricia

Subjects: Eixo curricular; pesquisa; prática pedagógica

• Source: Revista Estudios, ISSN 1659-1925, Nº. 45, 2022 (Ejemplar dedicado a: December 2022-May 2023)

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Análisis del desarrollo de competencias genéricas en la formación de docente relacionadas con la implementación de proyectos ambientales escolares (PRAE) en los programas de Licenciatura en Ciencias Naturales de las instituciones de educación superior de Santiago de Cali: percepciones de expertos y egresados

• Authors : García Serna, Jaime Alberto / Asesor; Díaz Ramírez, Javier Alonso

Subjects: Formación docente; Educación ambiental; Medio ambiente

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Formación de docente en escuelas normales en Colombia: Un aporte para la construcción de sentido en la practica docente de Licenciatura en Química de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas ; Teacher training in normal schools in Colombia: A contribution to the construction of meaning in the teaching practice of the Bachelor of Chemistry at the Francisco José de Caldas District University

• Authors : Flórez Beltrán, Gaby Yetsayra; Araujo Oviedo, María Luisa; Araujo Oviedo, María Luisa

Subjects: Historia; Pedagogía; Formación

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Los procesos de formación de docente para la primera infancia desde la integración de la investigación a la práctica pedagógica durante la carrera Universitaria de Educación Preescolar y Primera Infancia

• Authors : Rocío Castillo-Cedeño; Patricia Ramírez-Abrahams

• Source: Estudios.

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Los procesos de formación de docente para la primera infancia desde la integración de la investigación a la práctica pedagógica durante la carrera Universitaria de Educación Preescolar y Primera Infancia

• Authors : Castillo-Cedeño, Rocío; Ramírez-Abrahams, Patricia

Subjects: Eixo curricular, pesquisa, prática pedagógica, práxis; Eje curricular; investigación

• Source: Estudios; No. 45 (2022): December 2022-May 2023Estudios; Núm. 45 (2022): Diciembre 2022-Mayo 2023Estudios; N.º 45 (2022): Diciembre 2022-Mayo 2023Portal

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PARFOR as a Public Policy for the (con)training of teachers: necessary reflections ; El PARFOR como Política Pública para la (con)formación de docente: reflexiones necesarias ; O PARFOR como Política Pública de (con)formação de professores: reflexões necessárias

• Authors : Santos, Sueli Andrade dos; Souza, Maria de Fátima Matos de

Subjects: Public Policy; Health Teaching; Teacher Training

• Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 7; e45211730202 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 7; e45211730202 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 7; e45211730202 ;

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El PARFOR como Política Pública para la (con)formación de docente: reflexiones necesarias

• Authors : Santos, Sueli Andrade dos; Souza, Maria de Fátima Matos de

Subjects: Políticas Públicas; Enseñanza en salud; Ensino em Saúde

• Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 7; e45211730202Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 7; e45211730202Research, Society and Development; v. 11 n. 7; e45211730202

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Teacher - artist:: teacher training in higher education ; Docente – artista:: formación de docente en educación superior ; Professor - artista:: formação de professores no ensino superior

• Authors : León Calderón, Henry Wilson; Álvarez Cruz, Egnan Yesid

Subjects: Artistic education; Artistic experience; Artistic production

• Source: Inclusión y Desarrollo; Vol. 7 No. 2 (2020): Julio - Diciembre; 5-21 ; Inclusión y Desarrollo; Vol. 7 Núm. 2 (2020): Julio - Diciembre; 5-21 ; Inclusión y Desarrollo; v. 7 n. 2 (2020): Julio -

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La sistematización de la práctica pedagógica: trayecto de reflexión-acción del maestro en formación

• Authors : Lina María Virviescas-Molina

Subjects: formación de docente; infancia; práctica pedagógica

• Source: Infancias Imágenes, Vol 22, Iss 2, Pp 162-177 (2023)

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Competencias TIC desde la perspectiva de los docentes del programa de cogestión de centros educativos

• Authors : Lidia Rincón Guzmán; María Montás García; Ángel Gabriel Grullón

Subjects: tecnología de la información y comunicación (TIC); formación de docente; competencia digital docente

• Source: Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol 21, Iss 41 (2024)

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