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Gestão de pessoas na Covid-19 no ensino fundamental e médio do setor público

• Authors : Roseane Barcellos Marques; Marinalva Santana Santos

Subjects: gestão de pessoas; políticas públicas; covid-19

• Source: Revista Fatec Zona Sul, Vol 10, Iss 3, Pp 20-34 (2024)

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A tradução para o espanhol da frase 'DESVENDANDO A MATEMÁTICA SIGNIFICATIVA: UMA JORNADA PEDAGÓGICA COM A TEORIA DE AUSUBEL NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO' seria: 'DESCUBRIENDO LA MATEMÁTICA SIGNIFICATIVA: UN VIAJE PEDAGÓGICO CON LA TEORÍA DE AUSUBEL EN L: uma jornada pedagógica com a teoria de Ausubel no ensino fundamental e médio ; Desvendando a matemática significativa: uma jornada pedagógica com a teoria de Ausubel no ensino fundamental e médio ; Revealing meaningful mathematics:: a pedagogical journey with Ausubel’s theory in elementary and high school

• Authors : Wutke Welmer, Marinete Santana; Brandão Locatelli, Andrea; Freitas Cazadine, Amanda

Subjects: Aprendizagem Significativa; Teoria de Ausubel; Práticas Pedagógicas Lúdicas

• Source: Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino; v. 1 n. 18 (2024): Número Regular (Junho) ; Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino (Research in Teach) ; Vol. 1

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Sequência Fedathi: uma proposta metodológica para o ensino fundamental e médio na Guiné-Bissau.

• Authors : Borges Neto, Hermínio¹ ; Ocuni Cá, Cristina Mandau¹ ; de Maria Martins Torres, Antonia Lis¹

• Source: Acta Scientiarium: Education. Jan-Dec2023, Vol. 45, p1-10. 10p.

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Behaviors about sexting in Mexican adolescents of high school

Subjects: sexual behavior; teenager; Mexico

• Source: Sociedad e Infancias; Vol. 6 No. 2 (2022): Monográfico: Los derechos de niños, niñas y adolescentes en el entorno digital; 139-150; Sociedad

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Sequência Fedathi: uma proposta metodológica para o ensino fundamental e médio na Guiné-Bissau

• Authors : Hermínio Borges Neto; Cristina Mandau Ocuni Cá; Antonia Lis de Maria Martins Torres

Subjects: Guiné-Bissau; sequência fedathi; prática de ensino.

• Source: Acta Scientiarum: Education, Vol 45, Iss 1 (2022)

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ECOLOGIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA BASE COMUM CURRICULAR (BNCC) E NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL ; ECOLOGY AND ENVIRONMENTAL EDUCATION IN THE COMMON CURRICULAR BASE (BNCC) AND IN ELEMENTARY AND HIGH SCHOOL TEXTBOOKS: A DOCUMENTAL ANALYSIS

• Authors : Velloso, Marcos André Pinheiro; Velloso, Jorge Renato Pinheiro; Vilazante, Ludimila Lobato

Subjects: Basic education. Educational skills. Apprenticeship. School content; Educação básica. Habilidades educacionais. Aprendizado. Conteúdos escolares

• Source: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; Vol. 10 No. 5 (2024): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e

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Gestão de pessoas na Covid-19 no ensino fundamental e médio do setor público

• Authors : Marques, Roseane Barcellos; Santos, Marinalva Santana

Subjects: Gestão de Pessoas; Políticas públicas; Covid-19

• Source: Refas - Revista Fatec Zona Sul; v. 10 n. 3 (2024); 20-34 ; Refas - Revista Fatec Zona Sul; Vol. 10 No. 3 (2024); 20-34 ; Refas - Revista Fatec Zona Sul; Vol. 10 Núm. 3 (2024); 20-34 ; 2359-182X ;

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Habilidades sociais, motivação para o aprendizado e clima escolar no ensino fundamental e médio

• Authors : Gisele Glória Balbino dos Santos; Adriana Benevides Soares; Marcia Monteiro

Subjects: habilidades sociais; motivação; clima escolar

• Source: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Vol 9, Iss 2 (2022)

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Discutindo a deficiência com alunos do ensino fundamental e médio.

• Authors : Sarpedonti, Valerie¹ ; de Oliveira Lopes, Maria Clara² ; Cordovil de Sousa, Sônia Leticia²

• Source: Conhecimento & Diversidade. set-dez2021, Vol. 13 Issue 31, p109-126. 18p.

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SENSITIVITY TO GENDER EQUALITY IN FOOTBALL: PERSPECTIVES FROM ELEMENTARY AND HIGH SCHOOL STUDENTS ; SENSIBILIDAD A LA IGUALDAD DE GÉNERO EN EL FÚTBOL: PERSPECTIVAS DE ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA ; SENSIBILIDADE À IGUALDADE DE GÊNERO NO FUTEBOL: PERSPECTIVAS DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

• Authors : Agostini, Cauê dos Santos; Godoi-Jacomassi, Daniela; Rufino, Luiz Gustavo Bonatto

Subjects: Futebol; Educação Física Escolar; Igualdade de Gênero

• Source: Corpoconsciência; Corpoconsciência, v. 28, jan./ dez., 2024 - Publicação Contínua; e17194 ; 2178-5945

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