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Academic Journal

A Formação do Professor de Educação Inclusiva sob a Perspectiva Neoliberal

Subjects: Formação de Professores; Professor Inclusivo; Neoliberalismo

  • Source: Revista Ensin@ UFMS; v. 4 n. Esp. (2023): Edição Temática - Pesquisas e Práticas na Educação da Infância; 114-130 ; 2525-7056 ; 10.55028/revens.v4iEsp.

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Est ; ESTÁGIO OBRIGATÓRIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I E A REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA

  • Source: Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN); v. 6 n. 1 (2022): Anais do VI Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN) ; 2594-8083

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EDUCAÇÃO INFANTIL E BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

  • Source: Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN); v. 6 n. 1 (2022): Anais do VI Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN) ; 2594-8083

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EDUCAÇÃO INFANTIL E CURRÍCULO NO BRASIL

  • Source: Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN); v. 4 n. 1 (2020): Anais do IV Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN) ; 2594-8083

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CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA E LUDICIDADE

  • Source: Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN); v. 4 n. 1 (2020): Anais do IV Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN) ; 2594-8083

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Concepções e práticas pedagógicas de professoras de educação infantil diante da educação para as relações étnico-raciais

Subjects: Crianças; Formação de professores; Racismo

  • Source: Zero-a-seis, ISSN 1980-4512, Vol. 25, Nº. 47, 2023 (Ejemplar dedicado a: Dossiê infâncias, racismos e educação infantil), pags. 157-181

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