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Resilienzförderung im Vorschulalter : das Potenzial von Kitas

Subjects: Resilienz; Vorschulalter; Kindergarten

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Ecological Influences of the Home and the Child-Care Center on Preschool-Age Children's Literacy Development (Influencias ecológicas del hogar y el jardín maternal en el desarrollo de la alfabetización en niños pre-escolares) (Umwelteinflüsse zuhause und in Zentren der Kinderbetreuung bei der Schreib- und Leseentwicklung von Kindern im Vorschulalter) (就学前の子供のリテ ラシー発達に対する 家庭と児’保育所の 生態学的影響) (Influences écologiques de la maison et du centre pour enfants sur le développement de la littératie d'enfants d'âge préscolaire) (Влияние дома и детского сада на развитие грамотности детей дошкольного возраста)

• Authors : Weigel, Daniel J.; Martin, Sally S.; Bennett, Kymberley K.

• Source: Reading Research Quarterly, 2005 Apr 01. 40(2), 204-233.

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Emotionen und Emotionsregulation im Vorschulalter : Was zeigt sich im dyadischen Spiel?

• Authors : Diebold, Tatiana; Burkhardt Bossi, Carine; Nischak, Pablo

Subjects: sozial-emotionale Entwicklung; Vorschulalter; Spiel

• Source: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik. Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik : SZH. 2023, 29(9), pp. 2-8. ISSN 1420-1607. eISSN 2813-4907. Available under:

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Buchstart 4 ½ - Ein Hamburger Projekt zu Förderung der Sprach- und Literacy-Entwicklung von Kindern im Vorschulalter

• Authors : Kuhn, Nina; Ebsen, Birte

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Das Fantasiespiel im Vorschulalter ...

• Authors : Drick, Astrid-Elisabeth

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Ergebnisse nach immobilisierender Nachbehandlung von Beugesehnennähten bei Kindern im Vorschulalter

Subjects: ddc: 610; conferenceObject

• Source: 62. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Handchirurgie; 20221006-20221008; Garmisch-Partenkirchen; DOC22dgh86 /20221006/

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Ergebnisse nach immobilisierender Nachbehandlung von Beugesehnennähten bei Kindern im Vorschulalter

Subjects: ddc: 610; conferenceObject

• Source: 62. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Handchirurgie; 20221006-20221008; Garmisch-Partenkirchen; DOC22dgh86 /20221006/

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Interaktion zwischen Verhalten und Lesen - Wirksamkeit einer kombinierten Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung sowie der phonologischen Bewusstheit bei Kindern im Vorschulalter

Subjects: ddc:370; doc-type:doctoralThesis; Text

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KiTa, Klavier und Karate - oder einfach zuhause? : ungleiche Bildungs- und Betreuungsarrangements von Kindern im Vorschulalter aus quantitativer Perspektive

Subjects: 370: Bildung und Erziehung; Buchbeitrag; Text

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Interaktion zwischen Verhalten und Lesen - Wirksamkeit einer kombinierten Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung sowie der phonologischen Bewusstheit bei Kindern im Vorschulalter

Subjects: ddc:370; doc-type:doctoralThesis; Text

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