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Leitura, Argumentação E Referenciação: Uma Possibilidade De Exploração Textual Para A Educação Básica

• Authors : Motta, Vaima Regina Alves; Arnemann, Aline Rubiane; Veçossi, Cristiano Egger

Subjects: Leitura. Argumentação. Referenciação. Educação Básica

• Source: PERcursos Linguísticos; v. 13 n. 35 (2023): Revista PERcursos Linguísticos - Dossiê - Leitura e Formação Humana: reflexões teóricas e aplicadas; 27-45 ; 2236-2592 ; 10.47456/pl.v13i35

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Estágio: tecendo reflexões sobre a prática de ensino de língua portuguesa

• Authors : Veçossi, Cristiano Egger; Lima, Glenda; Cargnelutti, Joceli

Subjects: língua portuguesa; ensino; produção textual

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Casos e Arbitrariedade no Sistema de Escrita do Português: Dados de 8ª Série em Discussão

• Authors : Veçossi, Cristiano Egger

• Source: Linha D'Água; n. 23 (2010); 41-55 ; 2236-4242 ; 0103-3638

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Trabalho e saberes docentes do professor de língua portuguesa em formação na modalidade a distância: uma análise a partir do interacionismo sociodiscursivo

• Authors : Veçossi, Cristiano Egger;

Subjects: Trabalho do professor; Professor em formação; Saberes docentes

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A interferência da fala na escrita de alunos de 8ª série de uma escola pública: uma perspectiva conexionista ; The interference of speech in the writing of pupils of the 8th grade of a public school: a connectionist approach

• Authors : Veçossi, Cristiano Egger;

Subjects: Fonologia; Escrita; Mudança de representação fonológica

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O trabalho com a linguística do texto e com a pesquisa-ação na escola básica: o ensino da progressão tópica ; The work with the language of the text and with the research in the basic school: the teaching of topical progression

• Authors : Strenzel, Priscila Luísa;

Subjects: Progressão tópica; Linguística do texto; Pesquisa-ação

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Representações do trabalho docente a partir do uso do livro didático: o que dizem alguns professores de língua portuguesa do ensino fundamental ; Representaciones del trabajo docente a partir del uso del libro didáctico: lo que hablan algunos profesores de lengua portuguesa de la enseñanza fundamental

• Authors : Muders, Bárbara;

Subjects: Trabalho docente; Livro didático; Interacionismo sociodiscursivo

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Avaliação da oralidade em sala de aula: um estudo envolvendo a progressão referencial no debate público regrado ; Evaluation of orality in the classroom: a study evolving the referential progression in a public ruled debate

• Authors : Ross, Huanna Sperb;

Subjects: Avaliação; Produções textuais orais; Progressão referencial

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A coesão referencial em textos do gênero conto de terror: um trabalho com alunos dos anos finais do ensino fundamental a partir das sequências didáticas ; Referential cohesion in horror short stories gender: a work with students of the final years of fundamental education from didactic sequences

• Authors : Tortelli, Denise Menin;

Subjects: Interacionismo de Vygotsky; Coesão referencial e lexical; Gênero textual conto de terror

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