نتائج البحث

Propiedades psicométricas de una encuesta genérica de evaluación de la docencia de Magister en una universidad tradicional

• Authors : Núñez Vives, Mónica; González Bravo, Luis; Zúñiga Peña, José

• Source: REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 21 Núm. 47 (2022); 254-271 ; REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 21 No. 47 (2022); 254-271 ; 0718-5162

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Socio-academic predictors of the Study Engagement in engineering first year students ; Predictores socio-académicos del Study Engagement en estudiantes de primer año de ingeniería

• Authors : Maluenda Albornoz, Jorge; Varas Contreras, Marcela; Riffo Ferrada, Marcia

Subjects: Compromiso académico; Metas académicas; Sentido de pertenencia

• Source: Pedagogical Studies; Vol. 47 No. 1 (2021); 235-250 ; Estudios Pedagógicos; Vol. 47 Núm. 1 (2021); 235-250 ; 0718-0705 ; 0716-050X

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Effects on learning and satisfaction of using flipped classroom and authentic assessment in university maths for engineering freshmen ; Efectos del aula invertida y la evaluación auténtica en el aprendizaje de la matemática universitaria en estudiantes de primer año de ingeniería ; Efeitos na aprendizagem e satisfação do uso da sala de aula invertida e avaliação autêntica em matemática da universidade para estudantes de engenharia do primeiro ano

• Authors : Maluenda Albornoz, Jorge; Varas Contreras, Marcela; Chacano Osses, Diego

Subjects: Flipped classroom; Authentic Assessment; Learning

• Source: Educación; Vol. 30 Núm. 58 (2021); 206-227 ; 2304-4322 ; 1019-9403

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Design, Validation and Application of the Affective Domain Development Questionnaire for Generic Competencies in Chilean Higher Education Students ; Diseño, validación y aplicación del cuestionario de desarrollo de la dimensión afectiva de competencias genéricas en estudiantes universitarios chilenos

• Authors : González Navarro, María-Gracia; Navarro Saldaña, Gracia; Varas Contreras, Marcela

Subjects: taxonomía de Krathwohl; dimensión afectiva; competencias genéricas

• Source: Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol. 54 No. 1 (2017); 1-16 ; Pensamiento Educativo; Vol. 54 Núm. 1 (2017); 1-16 ; 0719-0409

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Differences of sex and subject area in Chilean university students in the province of Concepcion, Chile

• Authors : Navarro Saldaña, Gracia; Maluenda, Jorge; Varas Contreras, Marcela

Subjects: Empathy; University Students; Sex Differences

• Source: Educación. 25(49):63-82

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Propiedades Psicométricas del University Student Engagement Inventory en Estudiantes de Ingeniería Chilenos.

• Authors : Maluenda Albornoz, Jorge¹ ; Varas Contreras, Marcela² ; Díaz Mujica, Alejandro³

• Source: Revista Iberoamericana de Diagncstico y Evaluacicn Psicolcgica. 2020, Vol. 4 Issue 57, p77-90. 14p.

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Asertividad: Diferencias de sexo en estudiantes universitarios chilenos medidas a través del Inventario de Gambrill y Richey

• Authors : Maluenda Albornoz, Jorge; Navarro Saldaña, Gracia; Varas Contreras, Marcela

• Source: REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 31 (2017); 55 - 68 ; REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 No. 31 (2017); 55 - 68 ; 0718-5162

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Percepción de académicos sobre efectos a nivel personal e institucional de su participación en un programa de formación para desarrollar competencias genéricas en la Universidad de Concepción

• Authors : Navarro Saldaña, Gracia; Varas Contreras, Marcela; González Navarro, María Gracia

Subjects: Ciencias de la Educación

• Source: REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 30 (2017); 49 - 61 ; REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 No. 30 (2017); 49 - 61 ; 0718-5162

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Efectos de un programa de asignaturas complementarias para la formación de competencias genéricas sobre variables psicológicas

• Authors : Navarro-Saldaña, Gracia; Varas-Contreras, Marcela; Maluenda-Albornoz, Jorge

Subjects: Competencias Genéricas; Asertividad; Empatía

• Source: Wimb Lu; Vol. 10 No. 2 (2015): Wimblu; 39-54 ; Wimb Lu; Vol. 10 Núm. 2 (2015): Wimblu; 39-54 ; Wímb Lu; Vol. 10 N.º 2 (2015): Wimblu; 39-54 ; 2215-6712 ; 1659-2107

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Predictores socio-académicos del Study Engagement en estudiantes de primer año de ingeniería.

• Authors : Maluenda Albornoz, Jorge¹, ; Varas Contreras, Marcela², ; Riffo-Ferrada, Marcia³,

• Source: Estudios Pedagogicos (Valdivia); 2021, Vol. 47 Issue 1, p235-250, 16p

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