نتائج البحث

COURSE DESIGN : A Visual and Modular Approach

• Authors : Lanarès, Jacques; Laperrouza, Marc; Sylvestre, Emmanuel

Subjects: Course design; constructive alignment; teaching

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Towards a typology of teachers' practices in a French higher education establishment ; Vers une typologie des pratiques enseignantes d’un établissement de l’enseignement supérieur en France.

• Authors : Challah, Rana; Pourcelot-Capocci, Charlotte; Sylvestre, Emmanuel ...

Subjects: Higher education typology; typology; professional developmentMontréal - Canada, Canada

• Source: CRIFPE ; https://hal.science/hal-04058494 ; CRIFPE, CRIFPE, May 2023, Montréal - Canada, Canada

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EVES (Étudier et Valoriser l’Enseignement dans le Supérieur) : une recherche action pour mettre en œuvre une politique de développement professionnel dans le supérieur

• Authors : Challah, Rana; Pourcelot-Capocci, Charlotte; Sylvestre, Emmanuel ...

Subjects: Action-research; reflexivity; professional developmentLausanne; Switzerland

• Source: QPES ; https://hal.science/hal-04058489 ; QPES, Jun 2023, Lausanne, Suisse

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L’appropriation de la méthodologie de la recherche action pour transformer les pratiques pédagogiques dans l’enseignement supérieur ; : The appropriation of action research methodology to transform teaching practices in higher education

• Authors : Challah, Rana; Pourcelot-Capocci, Charlotte; Sylvestre, Emmanuel ...

Subjects: action research; Teachers' practices at the university level; [SHS]Humanities and Social SciencesRENNES; France

• Source: Innover en recherche pour une évaluation des pratiques pédagogiques dans l'Enseignement Supérieur ; https://hal.science/hal-04058514 ; Innover en recherche pour une évaluation des pratiques

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Design pédagogique

• Authors : Lanarès, Jacques; Laperrouza, Marc; Sylvestre, Emmanuel

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Structuring Conversations Around Course Design

• Authors : LANARÈS, Jacques; LAPERROUZA, Marc; SYLVESTRE, Emmanuel

Subjects: constructive alignment; course design; visual tool

• Source: Workshops

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EVES : une recherche-action au prisme de contextes pluriels

• Authors : Challah, Rana; Pourcelot-Capocci, Charlotte; Sylvestre, Emmanuel ...

Subjects: [SHS]Humanities and Social Sciences; [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationFranceGOUADELOUPE, France

• Source: 33è Colloque de l’ADMEE-Europe : « Pluralité de contextes, pluralité d’évaluation en éducation : quelles interactions et quels enjeux ? », Guadeloupe, France.

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EVES: an action-research project that questions the ways in which teachers' pedagogical investment is valued ; EVES : une recherche-action qui interroge les modalités de valorisation de l’investissement pédagogique des enseignants

• Authors : Challah, Rana; Pourcelot-Capocci, Charlotte; Sylvestre, Emmanuel ...

Subjects: Higher education; Students; Learning strategiesLAUSANNE; Switzerland

• Source: Challah, R. ; Pourcelot-Capocci, C. ; Sylvestre, E. (2022). EVES : une recherche-action qui interroge les modalités de valorisation de l’investissement pédagogique

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Comment évaluer les apprentissages des étudiant·e·s dans un contexte de confinement ?

• Authors : ROLAND Nicolas; SYLVESTRE Emmanuel; LECLOUX Sophie

• Source: https://www.uoh.fr/.

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Visualizing constructive alignment in the process of course design

• Authors : Laperrouza, Marc; Lanarès, Jacques; Sylvestre, Emmanuel

Subjects: Higher Education; Learning; Educational systems

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