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Analyse des Modellierprozesses von Grundschüler*innen zum Thema Löslichkeit

• Authors : Elsner, Julia; Tenberge, Claudia; Fechner, Sabine

Subjects: Primarbereich; Grundschulpädagogik; Sachunterricht

• Source: Egger, Christina [Hrsg.]; Neureiter, Herbert [Hrsg.]; Peschel, Markus [Hrsg.]; Goll, Thomas [Hrsg.]: In Alternativen denken. Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht. Bad Heilbrunn :

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IGLU 2021. Lesekompetenz von Grundschulkindern im internationalen Vergleich und im Trend über 20 Jahre

Subjects: IGLU; Lesekompetenz; Grundschulalter

• Source: Münster ; New York : Waxmann 2023, 262 S.

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IGLU 2021. Lesekompetenz von Grundschulkindern im internationalen Vergleich und im Trend über 20 Jahre

• Authors : McElvany, Nele Hrsg. ; Lorenz, Ramona Hrsg. ; Frey, Andreas Hrsg.

Subjects: IGLU; Lesekompetenz; Grundschulalter

• Source: Münster ; New York : Waxmann 2023, 262 S.

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Unterschiede in den Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Mädchen und Jungen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule

• Authors : Hoya, Fabian

Subjects: Grundschulpädagogik; Primarbereich; Selbstwirksamkeit

• Source: Haider, Michael [Hrsg.]; Böhme, Richard [Hrsg.]; Gebauer, Susanne [Hrsg.]; Gößinger, Christian [Hrsg.]; Munser-Kiefer, Meike [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Nachhaltige Bildung in der Grundschule.

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'Ich will auf die Welt aufpassen mit Benziner mit Elektro'. Zur lebensweltlichen Fundierung einer inklusionsorientierten sachunterrichtlichen Bildung für nachhaltige Entwicklung

• Authors : Diedrichs, Katharina; Wittau, Franziska

Subjects: Nachhaltige Entwicklung; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Grundschulpädagogik

• Source: Haider, Michael [Hrsg.]; Böhme, Richard [Hrsg.]; Gebauer, Susanne [Hrsg.]; Gößinger, Christian [Hrsg.]; Munser-Kiefer, Meike [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Nachhaltige Bildung in der Grundschule.

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Der Zusammenhang von sozialer Akzeptanz und Lehrkraftfeedback gemessen aus Perspektive der Mitschüler*innen sowie aus Perspektive der Feedbackempfangenden ; The correlation between social acceptance and teacher feedback, measured from the perspective of both peers and feedback recipients

• Authors : Spilles, Markus; Nicolay, Philipp; Huber, Christian

Subjects: Sonderpädagogik; Akzeptanz; Lehrer

• Source: Empirische Sonderpädagogik 15 (2023) 2, S. 177-192

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The impact of exploring sexual selection on primary school students’ understanding of evolution ; Vpliv raziskovanja spolne selekcije na razumevanje evolucije pri osnovnošolcih

• Authors : Sá-Pinto, Xana; Pessoa, Patricia; Pinto, Alexandre

Subjects: Grundschule; Schüler; Biologieunterricht

• Source: CEPS Journal 13 (2023) 1, S. 121-141

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IQB-Bildungstrend 2021. Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich

• Authors : Stanat, Petra Hrsg. ; Schipolowski, Stefan Hrsg. ; Schneider, Rebecca Hrsg.

Subjects: Bildungsforschung; Bildungsmonitoring; Empirische Forschung

• Source: Münster ; New York : Waxmann 2022, 288 S.

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Selbstregulative Kompetenzen mathematisch potenziell begabter Kinder beim Problemlösen

• Authors : Witte, Alena

Subjects: Reflexion; Reflexivität; Grundschule

• Source: Gläser, Eva [Hrsg.]; Poschmann, Julia [Hrsg.]; Büker, Petra [Hrsg.]; Miller, Susanne [Hrsg.]: Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und

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Stresserleben in Jahrgangsstufe 4 unter dem Einfluss des ersten coronabedingten Lockdowns

• Authors : Nett, Ulrike E.; Ertl, Sonja

Subjects: Reflexion; Reflexivität; Grundschule

• Source: Gläser, Eva [Hrsg.]; Poschmann, Julia [Hrsg.]; Büker, Petra [Hrsg.]; Miller, Susanne [Hrsg.]: Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und

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