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Die Kompetenz von Studierenden, Schülerschwierigkeiten zu diagnostizieren

• Authors : Kurth, Christopher; Wodzinski, Rita

Subjects: Physikdidaktik; Lehreraus- und Lehrerfortbildung; Diagnose

• Source: Alte Seite - PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung; 2017: Dresden

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Bedingungsfaktoren der Diagnosekompetenz von Physiklehrkräften beim Einschätzen von Schülerschwierigkeiten während eigenständiger Experimentierprozesse

• Authors : Wolff, Adrian;

Subjects: Bedingungsfaktoren; Physiklehrkräfte; Diagnosekompetenz

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Über typische Schülerschwierigkeiten in der Bruchrechnung - Bestandsaufnahme und Konsequenzen

• Authors : Padberg, Friedhelm

Subjects: Mathematikunterricht; Bruchrechnung; ddc:510

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Der Mathematikunterricht / Über typische Schülerschwierigkeiten in der Bruchrechnung - Bestandsaufnahme und Konsequenzen

• Authors : Padberg, Friedhelm

Subjects: Mathematikunterricht; Bruchrechnung

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Mathematisches Modellieren im Chemieunterricht.

• Authors : Goldhausen, Ines¹ (AUTHOR) ; Di Fuccia, David‐Samuel¹ (AUTHOR)

• Source: Chemkon - Chemie Konkret. Oct2021, Vol. 28 Issue 7, p282-293. 12p.

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Förderung des funktionalen Denkens durch situierte und digital-gestützte Lernumgebungen

• Authors : Kowalk, Sabine; Sproesser, Ute; Frey, Kerstin

Subjects: ddc:510; Funktionales Denken; Lernumgebung

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Que nous apprend PIRLS sur la compréhension des élèves français de 10 ans ?

• Authors : Martine Rémond; Institut national de recherche pédagogique

• Source: Repères, recherches en didactique du français langue maternelle 35(1):53-72

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Fokus Experimentiermaterial: Was sollten Studierende vom Blickwinkel der Praxis zur Einschätzung der Schwierigkeit wissen? ; Focus on experimental material: What should students know from a practical point of view in order to assess the difficulty?

• Authors : Boyer, Lina; Stender, Anita; Härtig, Hendrik ...

• Source: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften ; volume 28, issue 1 ; ISSN 0949-1147 2197-988X

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Problembereiche bei der Behandlung von Dezimalbrüchen - eine empirische Untersuchung an Gymnasialschülern

• Authors : Padberg, Friedhelm

Subjects: Dezimalbruch; Mathematikunterricht; Sekundarstufe I

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Der Mathematikunterricht / Problembereiche bei der Behandlung von Dezimalbrüchen - eine empirische Untersuchung an Gymnasialschülern

• Authors : Padberg, Friedhelm

Subjects: Dezimalbruch; Mathematikunterricht; Sekundarstufe I

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