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Subject : criatividade Subject : educacao فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Projeto NAUEMS: Interação entre universidade e comunidade

Subjects: resolução de problemas; formação de professores; matemática

  • Source: BARBAQUÁ; v. 5 n. 10 (2023): Revista Barbaquá; 52-66 ; 2526-9461

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Resolução de problemas e o ensino de sistemas de equações de primeiro grau: um diálogo com professores

Subjects: álgebra; ensino de matemática; educação

  • Source: Tangram, Vol 5, Iss 4, Pp 48-73 (2022)

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Metacognition and Solving Mathematical Problems ; Metacognición y resolución de problemas matemáticos ; Metacognição e resolução de problemas matemáticos

Subjects: metacognition; problem-solving; validation

  • Source: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 53 (2023): ene-jun; 82-101 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 53 (2023): ene-jun; 82-101 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 53 (2023): ene-jun; 82-101 ;

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Detecting, provoking, and overcoming blockages in mathematical problem solving in teacher training ; Detección, provocación y superación de bloqueos de resolución de problemas matemáticos en magisterio ; Deteção, provocação e superação bloqueios na resolução de problemas matemáticos na formação de professores

Subjects: Blockages; Creativity; Mathematical Competence

  • Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 17 No. 4 (2023): (July, 2023); 371-400 ; PNA. Revista

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Technology, creativity and logical-mathematical thinking: a triad to rethink ; Tecnología, creatividad y pensamiento lógico-matemático: una triada para repensar ; Tecnologia, criatividade e pensamento lógico-matemático: uma tríade para repensar

Subjects: creativity; didactic strategy; mathematical ability

  • Source: Mendive. Journal on Education; Vol. 21, Núm. 1 (2023): Enero-marzo; e3230 ; Mendive. Revista de Educación; Vol. 21, Núm. 1 (2023): Enero-marzo; e3230 ; Mendive.

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Correlação entre o Raciocínio Lógico e o Raciocínio Matemático em Crianças Escolarizadas

Subjects: Educação; Psicologia; Resolução de Problemas Lógicos

  • Source: Bolema: Boletim de Educação Matemática. December 2019 33(65)

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A Construção das Ideias Arquitetônicas ; The Construction of Architectural Ideas

Subjects: Criatividade; Ideação; Projeto de arquitetura

  • Source: PosFAUUSP; v. 29 n. 54 (2022); e184795 ; Pós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da FAUUSP; Vol. 29 No. 54 (2022); e184795 ; Pós.

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Resolução de problemas e o ensino de sistemas de equações de primeiro grau: um diálogo com professores

Subjects: Álgebra; Ensino de Matemática; Educação

  • Source: TANGRAM - Revista de Educação Matemática; v. 5 n. 4 (2022); 48-73 ; 2595-0967

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FUNÇÃO SENO E COSSENO: UMA ABORDAGEM DE ENSINO ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

Subjects: Educação; Ensino de Matemática; Resolução de Problemas

  • Source: Revista de Educação, Ciências e Matemática; v. 11, n. 1 (2021): Revista de Educação, Ciências e Matemática ; 22382380

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Disposition Towards Critical Thinking, Academic Level, Gender and Problem Solving in Secondary Education ; Disposición hacia el pensamiento crítico, nivel académico, género y resolución de problemas en educación secundaria ; Disposição ao pensamento crítico, nível acadêmico, gênero e resolução de problemas no ensino médio

Subjects: thinking critical; educational level; secondary school students

  • Source: Sophia; Vol. 17 Núm. 1 (2021): Publicación Continua ; e1040 ; Sophia; Vol 17 No 1 (2021): Publicación Continua ; 2346-0806 ; 1794-8932

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