نتائج البحث

Diseño de contenidos educativos digitales para tutorar la escritura académica.

• Authors : Inés Chaverra-Fernández, Dora¹, ; Bolívar Buriticá, Wilson¹, ; Yair Calle-Álvarez, Gerzon¹,

• Source: Educación y Ciudad; jul-dic2023, Issue 45, p1-22, 22p

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How did you Help the Student to Solve the Problem? Analysis of the Strategies Used by Academic Writing Tutors ; ¿Cómo ayudaste al estudiantado a resolver su dificultad?: Análisis de las estrategias empleadas por tutores y tutoras de escritura ; Como você ajudou a resolver a dificuldade do estudante? Para uma descrição das estratégias utilizadas pelos professores de redação acadêmica

• Authors : Andueza-Correa, Alejandra

• Source: Revista Electrónica Educare; Vol 27 No 1 (2023): Revista Electrónica Educare (January-April); 1-19 ; Revista Electrónica Educare; Vol. 27 Núm. 1 (2023): Revista Electrónica Educare (enero-abril);

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A presença de latinismos na redação acadêmica: análise de elementos de citação a partir da Norma 10520

• Authors : Oliveira, Thiago Soares de

Subjects: terminologia; info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion

• Source: Caligrama: Revista de Estudos Românicos; v. 22, n. 2 (2017): Caligrama: Revista de Estudos Românicos; 83-101; 2238-3824; 0103-2178

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Developing Academic Writing Skills in EFL University Students Through Haiku Composition ; El desarrollo de destrezas de escritura académica en estudiantado universitario de inglés a través de la composición de haikus ; O desenvolvimento de habilidades de redação acadêmica entre estudantes universitários de inglês através da composição de haikus

• Authors : Santillán-Iñiguez, Juan José; Rodas-Pacheco, Fabián Darío

• Source: Revista Electrónica Educare; Vol 26 No 1 (2022): Revista Electrónica Educare (January-April); 1-17 ; Revista Electrónica Educare; Vol. 26 Núm. 1 (2022): Revista Electrónica Educare (enero-abril);

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EXPLORING THE BEST WAYS TO SUPPORT FIRST YEAR UNIVERSITY STUDENTS’ ACADEMIC WRITING SKILLS

• Authors : Perez del Aguila, Rossana

Subjects: higher education; academic writing; college students

• Source: Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria [Digital Journal of University Teaching Research]; Vol. 8 No. 1 (8): January - December; 111-124; Revista Digital de Investigación en

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Entornos virtuales para la escritura académica. Un modelo en Minecraft ; Virtual environments for academic writing. A model in Minecraft ; Ambientes virtuais para redação acadêmica. Um modelo em Minecraft

• Authors : Ponce Carrillo, René; Alarcón Pérez, Lilia Mercedes

Subjects: Adult literacy; information literacy; virtual learning

• Source: Alteridad; Vol. 15 Núm. 1 (2020): (enero-junio 2020): Las posibilidades educativas de la realidad aumentada, virtual y mixta; 76-87 ; Alteridad; v. 15 n. 1 (2020): (Janeiro-Junho 2020): As

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EXPLORING THE BEST WAYS TO SUPPORT FIRST YEAR UNIVERSITY STUDENTS’ ACADEMIC WRITING SKILLS ; EXPLORACIÓN DE LAS FORMAS DE APOYAR EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE REDACCIÓN ACADÉMICA EN ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO UNIVERSITARIO ; EXPLORANDO AS FORMAS DE APOIAR O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DE REDAÇÃO ACADÊMICA NOS ESTUDANTES DO PRIMEIRO ANO DE UNIVERSIDADE

• Authors : Perez del Aguila, Rossana

Subjects: higher education; academic writing; college students

• Source: Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria [Digital Journal of University Teaching Research]; Vol. 8 No. 1 (8): January - December; 111-124 ; Revista Digital de Investigación en

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ChatGPT and its use to improve academic writing in postgraduate students ; ChatGPT y su uso para perfeccionar la escritura académica en educandos de posgrado ; ChatGPT e seu uso para melhorar a escrita acadêmica em alunos de pós-graduação

• Authors : Roman-Acosta, Daniel; Rodríguez Torres, Esteban; Baquedano Montoya, Martha Beatriz

Subjects: artificial intelligence; ethics; ChatGPT

• Source: Praxis Pedagógica; Vol. 24 No. 36 (2024): Enero-Junio; 53-75 ; Praxis Pedagógica; Vol. 24 Núm. 36 (2024): Enero-Junio; 53-75 ; Praxis Pedagógica; v. 24 n. 36 (2024): Enero-Junio; 53-75 ; 2590-8200

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Academic writing and its contribution to learning. What do university professors think? Analysis of the literature ; La escritura académica y su aporte al aprendizaje ¿Qué piensan los profesores universitarios? Análisis de la literatura ; A escrita académica e o seu contributo para a aprendizagem O que pensam os professores universitários? Análise da literatura

• Authors : Arenas-Hernández, Karina Alejandra; Rojas-Rojas, Sandra Patricia

Subjects: Concepciones; Escritura Académica; Profesor Universitario

• Source: Entramado; Vol. 20 No. 2 (2024): Entramado; e-11080 ; Entramado; Vol. 20 Núm. 2 (2024): Entramado; e-11080 ; Entramado; v. 20 n. 2 (2024): Entramado; e-11080 ; 2539-0279 ; 1900-3803

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Mastery of the academic writing process in university students ; Dominio del proceso de redacción académica en estudiantes universitarios ; Domínio do processo de escrita acadêmica em universitários

• Authors : Simangas Villalobos, Aram Roosell; Enciso Soto, Ramiro Alcides; Collazos Roque, Edith Geovana

Subjects: edición; planificación; procesos de redacción

• Source: Mendive. Journal on Education; Vol. 22 No. 2 (2024): April- June (Continuous publication); e3591 ; Mendive. Revista de Educación; Vol. 22 Núm. 2 (2024): Abril-junio ; e3591 ; Mendive. Revista

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