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Academic Journal

Sprachbewusster Fremdsprachenunterricht braucht kompetente Lehrpersonen mit grossem fachlichem Wissen und Können. Praxisbezug der fremdsprachendidaktischen Ausbildung auf dem Prüfstand

Subjects: Fremdsprachendidaktik; professionelle Kompetenzen; Hochschuldidaktik

  • Source: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Bd. 41 Nr. 2 (2023): Sprachbewusstheit und Fachdidaktik; 256-268 ; BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Vol. 41 No. 2 (2023):

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