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Looking for the good shape in the poly-universe material

• Authors : Martins, Inés de Vasconcelos; Bidarra, Graça; Vaz-Rebelo, Piedade

• Source: De Vasconcelos Martins, I., Bidarra, G., & Vaz Rebelo, P. (2022). Ponerse en forma con el material de Poly Universe. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and

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Educação sexual no pré-escolar: Conhecimento, atitudes, crenças e conforto de educadoras/es

• Authors : Beliz, Vânia; Anastácio, Zélia Ferreira Caçador

• Source: BELIZ, V., ANASTÁCIO, Z.C. (2022). Educação sexual no pré-escolar: Conhecimento, atitudes, crenças e conforto de educadoras/es.

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El desarrollo de la competencia bilingüe portugués-francés de los niños en edad preescolar en el contexto de inmersión

• Authors : Custódio, Anabela Fernandes

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Educación infantil y 1º ciclo de enseñanza primaria: análisis de las competencias adquiridas por los niños en esas etapas educativas

• Authors : Luís, Liliana Teresa dos Santos

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Articulação entre educação pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico

• Authors : Luís, Liliana Teresa dos Santos; Sánchez Casado, J. Inmaculada

• Source: LUÍS, L. T. dos S. y SÁNCHEZ CASADO, M. (2019). Articulação entre educação pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico. Revista INFAD

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O desenvolvimento da motricidade fina da criança na escola infantil. Estudo comparativo de fatores de prática e parâmetros de avaliação

• Authors : Vieira, Viviana Silva; Condessa, Isabel Cabrita

• Source: VIEIRA, V.S., CONDESSA, I.C. (2017). O desenvolvimento da motricidade fina da criança na escola infantil. Estudo comparativo de fatores de prática e parâmetros de avaliação. International Journal

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Las relaciones interpersonales en el contexto preescolar y su influencia en el desarrollo del niño

• Authors : Osório, Paula Maria Gonçalves

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Quando o querer não é poder: conceções sobre a identidade na criança e isomorfismo educativo (estudo exploratório)

• Authors : Ribeiro, Esperança Jales; Felizardo, Sara Alexandre; Martins, Catarina

• Source: RIBEIRO, E. J., FELIZARDO, S. A., MARTINS, C. y CAMPOS, S. (2014). Quando o querer não é poder: conceções sobre a identidade na criança e isomorfismo educativo (estudo exploratório). Revista

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Percursos inclusivos familiares e pré-escolares de crianças com síndrome do X frágil : estudo exploratório no contexto português

• Authors : Morais, Liliana; Franco, Vítor

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Do pré-escolar ao 1º ciclo do ensino básico: experiências e vivências da transição

• Authors : Silva, João; Melo, Madalena

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