نتائج البحث

ENSINO E APRENDIZAGEM DA OPERAÇÃO DE DIVISÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Tarouco, Vanessa Lacerda; Silva , Adelmo Carvalho da

Subjects: Division operation; First cicle; Teaching and learning

• Source: Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 16 No. 1 (2024); 5-29 ; Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 16 Núm. 1 (2024); 5-29

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Analisando dificuldades na aprendizagem: a operação de divisão no 5º ano do ensino fundamental

• Authors : Santos, Lucas Emanoel Chagas dos; Silva, Roosevelt Imperiano da

Subjects: Matemática; Dificuldades em matemática no ensino fundamental; Operação divisão

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O método de Polya e a Gamificação como estratégias na resolução de problemas

Subjects: Problem solving; Polya’s Method; Gamification

• Source: Revista Prácticum, ISSN 2530-4550, Vol. 5, Nº. 2, 2020, pags. 47-64

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Saberes para ensinar divisão em tempos de Escola Nova

• Authors : Maciel, Paulo Roberto Castor; Sampaio, Livia Ermelinda Ribeiro

• Source: Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática; n. 6 (2022): Anais ENAPHEM ; 2596-3228

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Sessão 3: AS METODOLOGIAS DA DIVISÃO EM ALGUNS LIVROS DIDÁTICOS BRASILEIROS DA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX

• Authors : Alves, Claudiani Pereira; Villela, Lucia Maria Aversa

• Source: Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática; n. 1 (2012): ANAIS DO ENAPHEM; 1-10 ; 2596-3228

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Divisão de números naturais : um estudo sobre o processo de transposição didática interna no Ensino Fundamental

• Authors : CRUZ, José André Bezerra da;

Subjects: Matemática (Ensino Fundamental); Professores – Prática de ensino; Números naturais

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A modelação matemática como ambiente de aprendizagem e o uso do material multibásico na divisão inteira: uma experiência de ensino no 3º ano do 1º CEB

• Authors : Marques, Ana Maria Peixoto Alegre;

Subjects: Modelação Matemática; Divisão Inteira; Material Multibásico

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O método de Polya e a Gamificação como estratégias na resolução de problemas

• Authors : Quadros-Flores, Paula Maria; Mascarenhas, Daniela; Machado, Manuela

Subjects: Enseñanza superior - Portugal; Innovación tecnológica; Polya

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The Polya method and Gamification as strategies in problem solving ; O método de Polya e a Gamificação como estratégias na resolução de problemas

• Authors : Quadros-Flores, Paula Maria; Mascarenhas, Daniela; Machado, Manuela

Subjects: Problem solving; Polya’s Method; Gamification

• Source: Diario de Practicum; Vol. 5 No. 2 (2020); 47-64 ; Revista Practicum; Vol. 5 Núm. 2 (2020); 47-64 ; Revista Prácticum; v. 5 n. 2 (2020); 47-64 ; 2530-4550 ; 10.24310/RevPracticumrep.v5i2.

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Conhecimentos de professores sobre as estratégias mobilizadas por seus alunos ao resolverem situação envolvendo a ideia de cota na divisão ; Teacher’s knowledge about strategies mobilized by their students when solving situations involving the idea of quota in the division

• Authors : Correia, Diná da Silva; Silca, Angelica da Fontoura Garcia; Galvão, Maria Elisa Esteves Lopes ...

Subjects: Educação Matemática; formação de professores; conhecimento do conteúdo e do estudante

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 11, n. 1 (2020) ; 2177-9309

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