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فلترة بواسطة : موضوع Geographic : contemporaneo
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Academic Journal

Learning through play! ; Aprender brincando!

Subjects: Computational thinking; Creative learning; Active methodologiesBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; v. 6 n. 2 (2019): Edição temática sobre Aprendizagem Criativa; 96-110 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 6 No. 2 (2019): Edição temática sobre

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Academic Journal

The culture of learning and its artifacts in contemporary times ; A cultura do aprender e seus artefatos na contemporaneidade

Subjects: Virtual learning environment; Pedagogical practices; ConstrucionismBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; v. 6 n. 1 (2019); 1-6 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 6 No. 1 (2019); 1-6 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 6 Núm. 1 (2019); 1-6 ;

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Special Issue on Creative Learning ; Edição temática sobre aprendizagem criativa

Subjects: Creativity learning; Virtual learning environment; Computational thinkingBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; v. 6 n. 2 (2019): Edição temática sobre Aprendizagem Criativa; 1-8 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 6 No. 2 (2019): Edição temática sobre

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Academic Journal

The informal, the formal and the technical in the culture of computing in education ; O informal, o formal e o técnico na cultura da informática na educação

Subjects: Virtual learning environment; Pedagogical practices; Computational thinkingBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; v. 5 n. 1 (2018); 1-7 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 5 No. 1 (2018); 1-7 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 5 Núm. 1 (2018); 1-7 ;

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Academic Journal

The technology in the backstage and education as protagonist ; A tecnologia nos bastidores e a educação como protagonista

Subjects: Computers in education; Virtual learning environment; LiteracyBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; v. 3 n. 1 (2015); 1-6 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 3 No. 1 (2015); 1-6 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 3 Núm. 1 (2015); 1-6 ;

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