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Social Relations and Communities in a Virtual Platform for Computer Programming Courses ; Relaciones sociales y comunidades en una plataforma virtual para cursos de programación de computadores

• Authors : Leytón Yela, Ginna Viviana; Valencia, Astrid Johana; Bucheli Guerrero, Victor Andrés

• Source: Ingeniería; Vol. 27 No. 2 (2022): May-August; e17797 ; Ingeniería; Vol. 27 Núm. 2 (2022): Mayo-agosto; e17797 ; 2344-8393 ; 0121-750X

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Tools Used for Automated Formative Assessment in Computer-Assisted Programming Courses ; Herramientas usadas para la evaluación formativa automatizada en cursos de programación asistidos por computadora

• Authors : Leytón-Yela, Ginna-Viviana; Bucheli-Guerrero, Victor-Andrés; Ordoñez-Erazo, Hugo-Armando

Subjects: automated feedback; formative assessment; learning programming

• Source: Revista Científica; Vol. 45 No. 3 (2022): September-December 2022; 358-368 ; Revista Científica; Vol. 45 Núm. 3 (2022): Septiembre-Diciembre 2022; 358-368 ; 2344-8350 ; 0124-2253

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Herramientas usadas para la evaluación formativa automatizada en cursos de programación asistidos por computadora.

• Authors : Leytón-Yela, Ginna-Viviana¹ ; Bucheli-Guerrero, Víctor-Andrés¹ ; Ordoñez-Erazo, Hugo-Armando²

• Source: Revista Científica. Sep-Dec2022, Vol. 45 Issue 3, p358-368. 11p.

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Systematic literatura review: MOOC K-12 and STEAM ; Revisión sistemática de literatura: MOOC K-12 y STEAM

• Authors : Leytón Yela, Ginna Viviana; Bucheli Guerrero, Víctor Andrés; Ordoñez Erazo, Hugo Armando

Subjects: MOOC; massive open online courses; K-12

• Source: Investigación e Innovación en Ingenierías; Vol. 9 No. 3 (2021): Special issue - XVI Ibero-American Conference on Software Engineering and Knowledge Engineering - JIISIC 2021; 57-81 ; Investigación

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