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Rezension zu:Cavis, Fatima:Den Koran verstehen. Perspektiven für die hermeneutisch-theologische Grundlegung einersubjektorientierten und kontextbezogenen Korandidaktik, Leiden u.a.: BRILL 2021 (= Religionspädagogikin pluraler Gesellschaft 27).

• Authors : Yağdı, Şenol

Subjects: Education (General); L7-991; Religion (General)

• Source: Österreichisches Religionspädagogisches Forum, Vol Jahrgang 31 (2023), Iss Heft 1, Pp 297-300 (2023)

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Islamische Offenbarungstheologie religionspädagogisch gelesen: Die schriftbegrifflichen Voraussetzungen einer subjektorientierten und kontextbezogenen Korandidaktik ; Islamic theology of revelation read in terms of religious education : The scriptural prerequisites of a subject-centered and context-specific Qurʾānic didactics

• Authors : Cavis, Fatima

Subjects: Korandidaktik; Koranhermeneutik; Koranexegese

• Source: Religionspädagogische Beiträge; Bd. 45 Nr. 1 (2022); 33-44 ; Journal for Religion in Education; Vol. 45 No. 1 (2022); 33-44 ; 0173-0339 ; 10.20377/rpb-2022-45-1

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Bauknecht, Bernd Ridwan: Korandidaktik – Elementares Erinnern. Ein religionspädagogischer Beitrag zur Hermeneutik und Didaktik des Korans

• Authors : Aslandur, Ibrahim Talha

• Source: Theologische Revue; Bd. 120 (2024): Oktober ; Theologische Revue; Vol. 120 (2024): Oktober ; 2699-5433

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Çaviş, Fatima (2021). Den Koran verstehen lernen. Perspektiven für die hermeneutisch-theologische Grundlegung einer subjektorientierten und kontextbezogenen Korandidaktik. Paderborn: Ferdinand Schöningh. ISBN 978-3-506-76041-8. 227 Seiten.

• Authors : Topalović , Said

• Source: Religionspädagogische Beiträge; Bd. 45 Nr. 2 (2022): Special Issue zu "Drei Jahrzehnte konfessionelle Kooperation im Religionsunterricht: Bilanz und Ausblick"; 163-164 ; Journal for Religion in

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Hadithdidaktik im Diskurs

• Authors : Sarıkaya, Yaşar Hrsg. ; Rothgangel, Martin Hrsg. ; Grün, Déborah Hrsg.

Subjects: Islam; Didaktik; Islamischer Religionsunterricht

• Source: Münster ; New York : Waxmann 2023, 313 S. - (Studien zur Islamischen Theologie und Religionspädagogik; 6)

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