نتائج البحث

A internalização de signos como intermediação entre a psicologia histórico-cultural e a pedagogia histórico-crítica

• Authors : Martins, Lígia Márcia; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: Psicología histórico cultural; Pedagogía histórico-crítica; Mediación

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A internalização de signos como intermediação entre a psicologia histórico-cultural e a pedagogia histórico-crítica

• Authors : Martins, Lígia Márcia; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: Psicología histórico cultural; Pedagogía histórico-crítica; Mediación

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O estudo concreto da atenção e seu desenvolvimento em contexto escolar: aspectos metodológicos

• Authors : Ferracioli, Marcelo Ubiali; Trindade, Rafaela Gabani; Magalhães, Giselle Modé

Subjects: Desenvolvimento psíquico; Atenção voluntária; Internalização de signos

• Source: Interação em Psicologia; v. 24, n. 3 (2020) ; 1981-8076 ; 10.5380/riep.v24i3

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Desenvolvimento da atenção voluntária em crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental: determinantes pedagógicos para a educação escolar

• Authors : Ferracioli, Marcelo Ubiali; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: Desenvolvimento psíquico; Atenção voluntária; Internalização de signos

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ESTUDO DE CONCEITOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.

• Authors : Pinto, Glaucia Uliana¹

• Source: Journal of Research in Special Educational Needs; Aug2016 Supplement, Vol. 16, p487-491, 5p, 2 Illustrations

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