نتائج البحث

Scientific production on the use of ICT as a tool for social inclusion for deaf people: a bibliometric analysis ; Producción científica sobre el uso de las TIC como herramienta de inclusión social para personas sordas: un análisis bibliométrico

• Authors : Bolaño García, Matilde; Duarte Acosta, Nixon; González Castro, Keguin

• Source: Salud, Ciencia y Tecnología; Vol. 3 (2023): Salud, Ciencia y Tecnología; 318 ; 2796-9711

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ANÁLISE DE MÉTODOS DE INCLUSÃO DE PESSOAS SURDAS NAS FACULDADES NA ÁREA DE PROGRAMAÇÃO: SUPERANDO BARREIRAS E PROMOVENDO A DIVERSIDADE ; ANALYSIS OF METHODS OF INCLUSION OF DEAF PEOPLE IN COLLEGES IN THE AREA OF PROGRAMMING: OVERCOMING BARRIERS AND PROMOTING DIVERSITY ; ANÁLISIS DE LOS MÉTODOS DE INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS SORDAS EN LOS COLEGIOS EN EL ÁMBITO DE LA PROGRAMACIÓN: SUPERACIÓN DE BARRERAS Y PROMOCIÓN DE LA DIVERSIDAD

• Authors : Kato de Paiva, Sayury; de Oliveira Barbosa, Luiz Sergio

Subjects: Educação inclusiva. Surdos na programação. Tradutores de Libras. Ferramentas inclusivas; Educación inclusiva. Sordo en programación. Traductores de Libra. Herramientas inclusivas; Inclusive education. Deaf in programming. Libra translators. Inclusive tools

• Source: RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; Vol. 4 No. 12 (2023): CLICK HERE TO ACCESS THE ARTICLES; e4124687 ; RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218;

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UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO NA INCLUSÃO DE UM ALUNO SURDO.

• Authors : OLIVEIRA, L. A. B.¹

• Source: HOLOS. 2018, Vol. 7, p103-116. 14p.

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A INSERÇÃO DOS SURDOS NO MERCADO DE TRABALHO: POLÍTICAS PÚBLICAS, PRÁTICAS ORGANIZACIONAIS E REALIDADES SUBJETIVAS.

• Authors : Reis Irigaray, Helio Arthur¹

• Source: Gestão & Planejamento. mai-ago2016, Vol. 17 Issue 2, p213-231. 19p.

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Resources for the inclusion of deaf people in driving education in Portugal ; Recursos para a inclusão de pessoas surdas no ensino de condução em Portugal

• Authors : Luís, Zita; Mangas, Catarina

• Source: Indagatio Didactica; Vol 13 No 2 (2021); 83-100 ; Indagatio Didactica; Vol. 13 Núm. 2 (2021); 83-100 ; Indagatio Didactica; Vol. 13 No 2 (2021); 83-100 ; Indagatio Didactica; vol. 13 n.º 2 (2021);

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Development of didatic materials for health education to sensitize future health professionals about the inclusion of deaf people ; Desenvolvimento de materiais didáticos voltados à educação em saúde para sensibilização de futuros profissionais de saúde sobre a inclusão de surdos

• Authors : Leite Loiola Ribeiro, Priscila; Alvarez Abreu, Paula; Carla Castro, Helena

Subjects: Enfermagem; Bioquímica; Surdez

• Source: Education, Culture and Communication; Vol. 12 No. 23 (2021): ECCOM ; Educação, Cultura e Comunicação; v. 12 n. 23 (2021): ECCOM ; 2177-5087

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L’INCLUSIONE DELLE PERSONE SORDE: SCUOLA, SOCIETÀ, SOCIAL MEDIA / INCLUSION OF DEAF PEOPLE: SCHOOL, SOCIETY, SOCIAL MEDIA

• Authors : Martena, Paolo; Sciolti, Claudia

Subjects: la sordità; l’inclusione; scuola

• Source: European Journal of Education Studies; Vol 6, No 4 (2019) ; 25011111

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POLÍTICAS PÚBLICAS CHILENAS E INCLUSIÓN SOCIAL DE PERSONAS SORDAS.

• Authors : Damm Muñoz, Ximena¹; Silva Avilés, Bárbara¹

• Source: Perspectiva Educacional; jan2017, Vol. 56 Issue 1, p183-201, 19p

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Supporting configurations in the inclusion of deaf people in the educational system ; Las configuraciones de apoyo en la inclusión de las personas sordas al sistema educativo

• Authors : Fourcade, María Beatriz; Horas, Martha

Subjects: Integración; configuraciones de apoyo; personas sordas

• Source: Argonautas. Revista de Educación y Ciencias Sociales; Vol. 8 No. 10 (2018): Pedagogies from the margins; 22-30 ; Argonautas. Revista de Educación y Ciencias Sociales; Vol. 8 Núm. 10 (2018):

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The Theatre, a Therapeutic Process that Facilitates the Inclusion of Deaf People at the University ; El teatro, un proceso terapéutico que facilita la inclusión de personas sordas a la universidad

• Authors : Camacho Lozano, Jose Carlos

Subjects: dramaterapia; sordos; inclusión

• Source: SOCIAL REVIEW. International Social Sciences Review / Revista Internacional de Ciencias Sociales; Vol. 6 No. 2 (2017); 148-154 ; SOCIAL REVIEW. International Social Sciences Review / Revista

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